资料摘要
三位数加减法估算一、教学内容《三位数加减法估算》是冀教版课本小学数学三年级上学期第14-15页的内容。 二、教学目标 熟练掌握三位数加减法估算的方法。 能力的过程中发展学生思维的灵活性和创造性。 质。三、教学重、难点 5的三位数加减法的估算。四、教学准备 多媒体课件。 1 1
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加减法估算教案及板书设计(共3页)
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关键词：加减法估算教案及板书设计(共3页)
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三位数加减法估算一、教学内容《三位数加减法估算》是冀教版课本小学数学三年级上学期第14-15页的内容。 二、教学目标 熟练掌握三位数加减法估算的方法。 能力的过程中发展学生思维的灵活性和创造性。 质。三、教学重、难点 5的三位数加减法的估算。四、教学准备 多媒体课件。 1 1 274 381 612 446274小的整十数是270274大的整十数是280274在270和280之间。274270270相差4280相差6270 2327 213 482 194 3327 213 482 194 二、情境引入、感受估算1出示了学生收集矿泉水瓶的图片。 希望小学开展“争当369 学收集442 21 369+4422442-36934 这一节课就一起研究三位数加减法估算。板书课题。
12 369看作360翘。”伸出手跟老师数空。369≈360442≈440 360+440=800把两数看小。369≈370442≈450 370+450=820把两数看大。369≈370442≈440 370+440=810把两数看成接近的整十数。 369≈400442≈400 400+400=800把两数看成整百数。 811看哪一种最接近准确值。同学们会发现只有把两数都看成较接近的整十数时估算出 的结果才最接近准确结果。3 准确结果更接近。横式上369+442≈8104 1在估算263+312263312 2165+6385的三位数如何取近似值。个位上是1.2.3.45.6.7.8.9.的数都看成较大的整165要看作170. 1 2 442-369 2635246 有了刚才165+638 完成课后练习12题。 12 哪么丫丫想 成后全班交流。208+596≈810 550+442≈990 442看作440.再用360+440=800。
208≈210 442≈440 596≈600210+600=810 550+440=990 8109902478259下老师带800 五、课堂小结14页—15 70 三位数加减法估算369+442≈810369≈360442≈440 360+440=800 369≈370442≈450 370+450=820 369≈370442≈440 370+440=810 369≈400442≈400 400+400=800 810个矿泉水瓶。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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