三位数除以一位数商三位数，除法验算教学设计和教学实录(共1页)
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三位数除以一位数商三位数，除法验算教学设计和教学实录(共1页)
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关键词：三位数除以一位数…教学设计和教学实录(共1页)
正文
教材分析1.本届课的教学是围绕一位数乘法和两位数乘一位数后的教学内容,是三位数乘一位数,课标中对本课的要求是让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确的进行计算。会通过两位数乘一位数的笔算,来探索三位数乘一位数的笔算,完成对知识的迁移,本节教学内容在本册教学中占据重要位置,是一位数乘多位数的基础。2.通过本课的学习,让学生掌握三位数乘一位数的计算方法,在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。学情分析1.本节内容是接一位数乘两位数后的教学,学生掌握较好,通过教学、练习、作业等检查发现学生掌握较好,95%的学生能达到教学目标。2.学生能清楚认识三位数乘一位数的实际意义,并能运用计算法则进行熟练计算。3.少部分学生对三位数乘一位数中的连续进位掌握不够,有忘进位的现象。教学目标知识与技能:让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确的进行计算。过程与方法:会通过两位数乘一位数的笔算,来探索三位数乘一位数的笔算,完成对知识的迁移情感态度与价值观:在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。教学重点和难点教学重点:学生自己经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法。教学难点::三位数乘一位数笔算乘法的计算方法。
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来自：学校：共和县切吉乡民族寄宿制小学
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