玩具教案教学设计导入设计(共3页)｜教案在线预览

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玩具(2课时)课前思考:教材借助儿童喜欢的玩具,充分利用一年级学生的注意力不稳定性和动手操作能力强的特点,把儿童引入了玩具世界。在观察的基础上,使学生能够描述图画中物品及物品的数量,正确数出5以内物体的个数,锻炼他们口语表达能力。使学生能从具体的玩具中抽象出1-5的数字。教学目标:1、培养学生的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：玩具

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2018-06-06 09:26:00

来源学校

学校：本溪满族自治县清河城镇九年一贯制学校

玩具教案教学设计导入设计(共3页)

未知

2018-06-06 09:26:00

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关键词：玩具教案教学设计导入设计(共3页)

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玩具(2课时)

课前思考:

教材借助儿童喜欢的玩具,充分利用一年级学生的注意力不稳定性和动手操作能力强的特点,把儿童引入了玩具世界。在观察的基础上,使学生能够描述图画中物品及物品的数量,正确数出5以内物体的个数,锻炼他们口语表达能力。使学生能从具体的玩具中抽象出1-5的数字。

教学目标:

1、培养学生的学习兴趣,使学生能用数表示物体的个数和事物的顺序,并进行交流。

2、正确数出1-5各数,并会正确书写(注意书写姿势和书写笔画的正确)。

3、初步培养数的概念,观察事物的习惯。

教学准备:

田字格小黑板、玩具、小棒、数字卡片。

教学过程:(第一课时)

一、课前活动

打开书本,请找一找第4页和第5页。再找一找第6页和第7页。你找到了吗?看谁找得又快又准。

小朋友,你们喜欢玩具吗?你们都有哪些玩具呢?淘气和笑笑也喜欢玩具,他们正在用手中的玩具布置一个“玩具城”,我们来看一看,数一数,他们都有些什么玩具,每样玩具有几个呢。

二、学写1~5各数

1、观察图画,数一数图画上物品的数量。

2、教师引导学生有顺序的说一说,同桌交流,全班交流。

3、观察1-5各数,说说它们像什么。

4、学写1-5各数。

(可以用口诀帮助记忆、提高兴趣:

1像小棒斜着放,2像小鸭嘎嘎叫,3像耳朵弯又弯,4像小旗迎风飘,5像钩子多个横。)

5、在小黑板上教师指导,示范,学生模仿练习。

6、说一说怎样才能写的又快又好。

板书:田字格黑板上书写1—5.

教学过程:(第二课时)

一、游戏。(用掌声告诉同学)

教师站在教室后面出示数字卡片,一个小朋友站在教师前面,看到数字后用击掌的方式告诉下面的小朋友,小朋友们听掌声报数。二、数小棒

老师指着黑板上的数字,学生根据卡片上的数字拿小棒,看谁又快有准。

三、练习

1、P7第1题

根据图画独立写数,说说每个数表示什么意思。

2、P7第2题

看数画线,先说题目要求,再独立解答3、P7第3题

掌握数字排列规律,观察,说一说,再填空。板书:田字格黑板上书写1—5.

关于本教案的常见问题

Q：玩具教案教学设计导入设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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