搭积木优质教案设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

搭积木教学内容:北师大版一年级数学上册第七单元78页。教学目标1、使学生进一步体会加减法的含义,学习20以内不进位加法和不退位减法。2、通过情境,使学生感受教学与日常生活的联系,进一步体会20以内数的顺序用数位意识初步学会在合作环境中自主学习计算,体会计算的多样化。教学重点理解加减法的含义教学难点理

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭积木

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 09:08:00

来源学校

学校：大新县堪圩乡中心小学

搭积木优质教案设计(共2页)

未知

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关键词：搭积木优质教案设计(共2页)

正文

搭积木

教学内容:北师大版一年级数学上册第七单元78页。

教学目标

1、使学生进一步体会加减法的含义,学习20以内不进位加法和不退位减法。

2、通过情境,使学生感受教学与日常生活的联系,进一步体会20以内数的顺序用数位意识

初步学会在合作环境中自主学习计算,体会计算的多样化。教学重点

理解加减法的含义

教学难点

理解不进位加减法的算理。

教具准备

实物投影,小捧等

教学过程

一、活动一:观察思考解决问题.

(一)搭积木(出示图片)

1.同学们,你们喜欢玩搭积木的游戏吗?

2.淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难,你们能帮帮他们吗?

3.根据图意谁能列出相应的算式?

教师板书。

4.为什么这样列算式?说一说你的想法。

学生有可能是:

(1)笑笑左边一摞搭了十块,右边一摞是三块,笑笑又放上了两块一共是十五块,所以就是10+5=15.

淘气也搭了两摞积木,左边一摞是十块,右边一摞是八块,拿走了右边两块,右边剩下8-2=6,现在共有10+6=16。

(2)笑笑本来一共搭了13块积木,再放2块,算式为13+2=15,。

淘气本来一共搭了18块积木,拿走2块,算式为18-2=16。

(3)数数的方法。

借助书上的毛毛虫帮学生理解数数的方法。

(二)小结

我们通过观察画面,动脑思考帮助淘气和笑笑解决了他们搭积木情况,列出了算式而且找到了搭积木的块数.你们真聪明.

关于本教案的常见问题

Q：搭积木优质教案设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭积木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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