平移与旋转课堂实录【1】.pdf

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关键词：平移与旋转课堂实录【1】

平移与旋转

豪贤路小学陈慧

教学内容:北师大版数学三年级下册P19~22

教学目标:

1.结合学生的生活经验和实例,感知平移与旋转的现象,并会直观地区别这两种常见的现象。

2.能在方格纸上判断出简单图形沿什么方向平移多少格,及画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学重点:能正确区别平移和旋转的现象,并能在方格纸上判断出简单图形沿什么方向平移多少格,及画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学准备:课件。

教学过程:

一、谈话引入。

生活中有很多东西都在运动的。(出示多个动画)边看边跟着作动作。

二、感知平移和旋转。

1.它们的运动方式都相同吗?你能根据它们不同的运动现象,给它们分类吗?(小组讨论)得出:平移、旋转。

2.让学生举生活中的例子。

3.你能不能分别做一个表示平移和旋转的动作呢?(小组内完成)

4.总结平移与旋转的特点。平移是直直地动,旋转是围着圆圈动。

5.说一说。课件出示狗拉雪橇、奔驰的火车、转动的轮盘和拧水龙头的画面。引导学生先独立思考,判断哪些运动是平移,哪些是旋转。(环境教育:说到拧水龙头。同学们在用完水后,应该把水龙头拧紧,不要浪费一滴水。)

三、研究平移。

1.课件出示不同方向的两个物体的平移,认识平移有方向。

2.课件出示同方向,不同距离的两个物体的平移,认识平移有距离。

3.完成P 20试一试(1)、(2)(5分钟时间完成)

展示结果,并从中选几题请学生说说自己是怎样数的?

四、小知识。

你知道吗:广州锦纶会馆也曾经被平移过。

五、考考你。(今天我们学***移和旋转,你们觉得它难吗?那老师就要考考你了)完成P 2试一试(3)①题。展示结果,并请学生说说自己是怎样画的?

六、总结。

平移与旋转课堂实录【1】