容积和容积单位获奖说课稿

容积和容积单位教学设计

灵宝市朱阳镇第二小学马换成教学目标:

1、通过举例和教师的演示过程,正确理解容积的含义和单位,建立1 升和1毫升的表象,掌握容积和体积单位之间的换算关系。

2、掌握容积的计算方法,能用所学知识解决生活中的容积问题。教学过程:

同学们温故而知新是最好的学习方法之一,请看第一题温故而知新:

一、温故而知新

填空。

1、6000立方厘米=()立方分米

6056立方厘米=()立方分米

2.4立方米=()立方分米

2、计量表面积要用()单位,计量长度要用()单位,计量体积要用()单位。

3、长方体的体积=()正方体的体积=()抽每组4号同学回答后,集体订正。

我们已经掌握了长方体和正方体的体积计算方法,如果要计算长方体箱子内部的体积,该怎么办呢?这就是本节课要学习的“容积和容积单位”。师板书课题。

二、出示学习目标

三、

请看本节课的学习目标:

1、理解容积的含义,认识容积单位,掌握容积和体积单位之间的换算关系。

2、掌握容积的计算方法。

(抽一名同学读学习目标的内容,让全体同学明白本节课的学习任务。)

三、自主学习(初步建立容积和容积单位的表象)

自学课本38页,思考以下问题:时间:5分钟

1、什么是物体的容积?计量容积一般用什么单位?

2、计量液体的体积,常用的容积单位有哪些?用字母怎么表示?

3 、容积单位和体积单位之间有怎样的关系?

(学生自学结束后,抽学生代表汇报)

师:什么是物体的容积?计量容积一般用什么单位?

生:像饮料盒、瓶子、油桶、箱子等,能容纳别的物体的,称为容器。容器大的装的物体就多,容器小的装的物体就少。

生:箱子、油桶、仓库等容器所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。

生:计量容积,一般用体积单位。(m³、dm³、cm³)

师:2、计量液体的体积,常用的容积单位有哪些?用字母怎么表示?

生:计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升,也

可以写成L和mL。

师:结合生活举例引导学生建立升和毫升的感性认识。

老师拿出相应的实物让学生观察:一瓶口服药液的容积是10毫升,一瓶红牛饮料的容积是250毫升,一瓶矿泉水的容积是500毫升。

师:两瓶矿泉水的容积就是1000毫升,那么1L = 1000mL。

师:既然大家认识了升和毫升,测量液体体积的工具是什么?

生:量杯和量筒。

师:拿出量杯让学生现场测量一瓶矿泉水的容积。

生:学生通过测量后发现一瓶矿泉水的容积是500毫升。

师:容积单位和体积单位之间有怎样的关系?

生:容积和体积的计算方法相同,容积是从里面量。

生:1L = 1dm3 1mL = 1cm3

四、练一练

(一)、我会判:

1、容积指得是容器的体积。()

2、计量容积都用升和毫升做单位。()

(二)、我会填:

2.4L=()mL 500mL=()L

3.5升=()立方分米760毫升=()立方厘米(抽各组的4号同学口答,集体订正。检查学生对毫升和升的理解情况以及容积和体积间单位换算掌握情况。)

五、容积和体积的区别和联系

师:小组讨论:物体的体积和容积相同点是什么?不同点是什么? (3分钟)学生代表汇报后师生共同完成下表。

师:老师考考大家对刚才所学内容掌握情况。

下面哪些物体能计算容积?

水桶( ) 油桶( ) 字典( )

魔方( ) 墨水瓶( )

师:引导学生得出:只有容器才能计算容积,如果是实心的木块等,是不能计算容积的。

六、容积的应用

课件出示课本38页例:5:

一种小汽车的油箱,里面长5dm,宽4dm,高2dm。这个油箱可以装汽油多少升?

抽两名生板演后集体订正。重点强调做题格式。

七、课堂总结

1、箱子、油桶仓库所能()物体的体积,通常叫做它们的()。

2、计量容积,一般就用()单位。

3、计量液体的体积,常用容积单位()和()。

4、长方体或正方体容器的计算方法,跟体积的计算方法相同,但要从容器()量长、宽、高。

八、课堂检测

(一)、请你填上合适的容积单位

一瓶墨水约50()一桶色拉油约5()“神舟五号”载人航天飞船返回舱的容积为6()

(二)、填一填

3.5L=()dm³0.6L=()cm³

1.3dm³=()mL 450cm³=()L

120mL=()dm³

(三)、判断

1.一个游泳池的容积是150升。()

2、一桶油的容积是2.5L。()

3、因为容积和体积的计算方法相同,所以容积和体积相等。()

4、一个长方体木箱,它的体积比容积大。()

5、冰箱的容积就是冰箱的体积。()

(四)、解决问题

1、一个正方体水箱,从里面量棱长3分米,这个水箱的容积是多少?

2、一个无盖长方体铁皮水槽长12分米,宽5分米,高2分米。这个水槽最多可以装多少升水?