练习8PPT及课堂实录内容

《练习8》教案

教学目标:

1、处处留心:围绕“三个小伙伴”和“三个小和尚”进行讲、评、议,训练学生的口头和书面表达能力,让学生认识到团结合作的重要意义。

2、写好钢笔字:下半部分左右相同,要写得左小右大。

3、读背八个来自古代寓言的成语和《明日歌》,感受祖国语言文字的魅力。

教学重点:

学习“处处留心”;写好钢笔字:下半部分左右相同,要写得左小右大;

教学难点:

围绕“三个小伙伴”和“三个小和尚”进行讲、评、议,训练学生的口头和书面表达能力,让学生认识到团结合作的重要意义;

教学过程:

一、处处留心

(一)看图讲故事。

1、还记得三个小伙伴的故事吗?说一说这个故事?三个小伙伴能种树成功的原因是什么?

2、指名讲“三个小和尚”的故事。

3、思考:你是喜欢“三个小伙伴”呢,还是喜欢“三个小和尚”?为什么?

4、指名交流,让学生认识到团队合作的重要意义。(老师相机指导,引导学生把听了这两个小故事后的想法说清楚,理由要充分。遇到学生说的精彩字、词、句,可板书在黑板上,有选择地带领学生读一读,学生可自主积累。)

5、请学生用几句话写下自己的想法,不会写的字可以查字典或询问老师。

6、请几位同学上讲台读一读自己写的句子,师生共同评议。

(二)讨论出主意。

1、请学生开动脑筋,展开丰富的想象,说说“三个小和尚”该怎么做才能让庙里的水缸总是满满的。

2、合作伙伴间先交流。

3、组织全班交流(学生只要谈得有理、可行,教师都应鼓励)。

4、教师引导大家评议一下哪种方法更好一些。

二、写好钢笔字

1、出示要写的三个字——晶、蒜、森,一起读一读。

2、请大家仔细观察,要写好这3个字,应该注意什么?

预设:这三个字都分上下两部分,下部分又分为左右两个字。上部要写在正中部位,而下部两边则以竖中线为界分列左右。特别要注意的是,下半部分的两边要写得左小右大才好看。

3、指导书写“晶”:

(1)教师范写“晶”,提示注意点。

(2)学生在书上描红、仿影、临写,教师巡视辅导,提醒注意姿势。

(3)反馈:展示写得好的字,请该同学介绍写好这个字要注意什么;对写得不好的字,进行纠正,强化练习。

4、按上面的步骤和方法,指导学生写“蒜”和“森”字。特别提醒:“森”下面的“林”,不仅左小右大,而且左边的捺改成了点,以避让右边的撇。

三、读读背背

(一)读背成语。

1、还记得“狐假虎威”的故事吗?

师:像这样的成语很多,今天,我们要来学习几个这样的成语。

2、指导学生自学:把词语读正确,不认识的字、不理解的字通过查字典解决。

3、指名朗读,注意纠正读音;齐读,要求读正确,读通顺。

4、再读词语,说说成语中的故事,教师补充,并引导学生理解寓言的寓意。

5、指导朗读:读出节奏,读出韵味,最后烂熟于心。

6、连线理解寓言的寓意。

7.选词填空。

(二)读背《明日歌》。

1、引入《明日歌》,知道是清代钱鹤滩所作。

2、学生自由读《明日歌》,不认识的字查字典。

3、指名读,正音:蹉跎(cuōtuó),世人若被明日累(lěi),暮(mù)看

日西坠(zhuì)。

4、齐读:指导学生正确断句,读出节奏。

5、再读这首诗,自主尝试理解意思,同桌交流。

6、全班交流,明白这首诗的意思和告诉我们的道理。

预设:意思是说学习、做事总是今天拖到明天,明天再拖到后天,时间白白地过去了,不知不觉年纪大了,却一事无成。告诫人们要珍惜眼前的时间,养成“今日事,今日毕”的好习惯。

7、指导学生朗读全诗,并能正确、有节奏、有感情地背诵。

8、课外拓展:课后可收集表达同样意思的名言警句。