1 长城和运河教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

长城和运河教学目标1正确流利地朗读课文。2学会本课9 个生字,理解由生字组成地词语。3、初步了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟人创造,增加民族自豪感.教学重点1、流利地、有感情地朗读课文。2、学会本课9 个生字,理解由生字组成地词语。预习设计:1.自读课文.。读正确,读通顺。自学生字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

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2018-05-11 15:18:00

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学校：巧家县茂租镇拖姑学校

1 长城和运河教学设计和教学实录

未知

2018-05-11 15:18:00

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关键词：1 长城和运河教学设计和教学实录

正文

长城和运河

教学目标

1正确流利地朗读课文。

2学会本课9 个生字,理解由生字组成地词语。

3、初步了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟人创造,增加民族自豪感.

教学重点

1、流利地、有感情地朗读课文。

2、学会本课9 个生字,理解由生字组成地词语。

预习设计:

1.自读课文.。

读正确,读通顺。自学生字。划出新词,并给生字组词。2.在词典理解: 蜿蜒、不朽、句迹。

思考: 课文向我们介绍了哪两样人间奇迹?

3.收集长城和运河的资料。

教学过程

创设情境,导入新课

1.电子白板展示万里长城风运河风光图,同时播放歌曲《长城长》让学生说一下感想。

2. 师生交流相关资料。

3 .那么在高空看到的长城和运河究竟是怎样的一番景呢? 请同学们轻声的读课文

初读课文。

1、老师强调读书要求a 该准字音b 读通长句子c 重要的地方多读几遍。

2 学生按要求各读轻声读课文。

检查环节、

1检查生字词。

驾驶谱写不朽创造绸带曲折蜿蜒嘉峪关奇迹

2 多种形式朗读个别读正音集体读

3 小组交流一疑难词语。

不朽:指诗歌千古传诵。

谱写:编写歌谱。

出示的生字词。

三检查课文

1、学生按诗节轮读课文,相机指导长句子的朗读。

2、重点句子齐读。

四、理清文脉。

1默读课文,看看课文围绕“奇迹”讲了哪些内容? 2 交流

第一部分描写蓝天下长城的景象赞颂中华民族。第二部分描写蓝天下运河的景象赞颂中华民族。学生按诗节轮读课文,相机指导长句子的朗读。

四、指导书写

1、出示生字蜒、语、篇、朽、族

小组交流记忆生学的方法。

2.重点指导:

“蜒”“篇”嘉:上半部是“士”。创:左半部为“仓”。

“蜒”的右边不是“廷”,“建字低”要写好。

3学生描红,临写。

老师巡视,提醒学生注意书写姿势。

4课堂测试:

五、作业

1、抄写课后词语两遍。

2、练习有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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