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《3的倍数的特征》教学设计学习内容:人教版小学数学教材四年级下册第10页。学习目标:1. 经历观察、探究、发现、验证的过程,发现并掌握3的倍数的特征,进一步体会归纳思想。2. 能判断一个数是不是3 的倍数。3. 在探究发现的过程中体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。学习重点:3的倍数的特征。学习难点
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3的倍数的特征名师教学设计2
未知
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关键词：3的倍数的特征名师教学设计2
正文
《3的倍数的特征》教学设计
学习内容:人教版小学数学教材四年级下册第10页。
学习目标:
1. 经历观察、探究、发现、验证的过程,发现并掌握3的倍数的特征,进一步体会归纳思想。
2. 能判断一个数是不是3 的倍数。
3. 在探究发现的过程中体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。
学习重点:3的倍数的特征。
学习难点:能正确判断一个数是不是3的倍数。
学习准备:课件等。
学习过程:
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3 / 3
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关于本教案的常见问题
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