分数乘法（一）多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

三、讲授新课同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法?四、学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。五、教师板书例题,让学生想一想如何计算?六、学生列出算式3× =,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数?教师提问学生说一说自己是怎样计算的?(学生1:3× = = ;学生2

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所属课文：分数乘法（一）

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学校：咸阳市礼泉县昭陵乡刘东学校

分数乘法（一）多媒体教案及点评

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2025-10-04 01:32:45

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关键词：分数乘法（一）多媒体教案及点评

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三、讲授新课

同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法?

四、学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。

五、教师板书例题,让学生想一想如何计算?

六、学生列出算式3× =,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数?

教师提问学生说一说自己是怎样计算的?

(学生1:3× = = ;学生2:3× = = = = ……)

教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)

三、巩固练习:

1、做课本2页涂一涂,算一算,2个的和是多少?

2、让学生熟练计算,教师及时纠正学生错误的计算方法。

一、填空:1、3/8x4表示()

2、2/7+2/7+2/7+2/7+2/7=( )x( )

3、3/5x3=( )x( )/( )=( )/( )。

4、2个2/9是();7个2/3千克是();6个4/5千米是()

5、一个正方形的边长是7/10米,它的周长是()

6、一支水笔15/10元,一鸣一个月需用10枝,共需()元,若买一只水笔和9枝8/10元一枝的替芯,共用()元,比买10支笔少用()元?

分数与整数相乘,分子(),分母()

四、课堂小结:

同学们,这一节课你学到了哪些知识?(提问学生回答)

【板书设计】

分数乘法

3× = = 3× = = = =

分数乘以整数的计算方法:

整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。

关于本教案的常见问题

Q：分数乘法（一）多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘法（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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