展开与折叠教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《展开与折叠》教案教学目标1、知识与技能掌握正方体的展开图以及相对应折叠后的面。2、过程与方法通过实践理解正方体的展开与折叠。3、情感态度和价值观学生自主动手探索有助于加深理解以及培养自主学习思维和能力。教学过程一、知识回顾1、正方体和长方体都有个面，条棱，个顶点。2二、新课引入1、自主实践沿着棱剪

资料类型：教学教案文档

所属课文：展开与折叠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-02 21:59:00

来源学校

学校：张二庄镇西烟小学

展开与折叠教学设计和教学实录

未知

2018-06-02 21:59:00

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关键词：展开与折叠教学设计和教学实录

正文

《展开与折叠》教案

教学目标

1、知识与技能

掌握正方体的展开图以及相对应折叠后的面。

2、过程与方法

通过实践理解正方体的展开与折叠。

3、情感态度和价值观

学生自主动手探索有助于加深理解以及培养自主学习思维和能力。

教学过程

一、知识回顾

1、正方体和长方体都有个面，条棱，个顶点。

二、新课引入

1、自主实践

沿着棱剪开要求携带的正方体盒子，并将你得到的剪开图画出来。

2、交流思考

全班交流，剪出了几种不同形状的展开图？说一说，分别是如何得到的？

3、总结归纳（正方形折叠图和展开图范例）

4、可与同伴合作，把每一种展开图折叠成正方体。

5、图示

这是一个长方体和一个正方体的展开图，请分别说出1号、2号、3号面相对的各是几号面？

(1)1对6,2对4,3对5

(2)1对5,2对4,3对6

6、练习

下面的图形分别是哪个盒子的展开图?想一想,说一说。

三、例与练

例1:下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体?

练习:下列图形中哪些是正方体的展开图?是的画“√”,不是的画“×”。

四、课堂小结

五、拓展延伸

下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体?

③

关于本教案的常见问题

Q：展开与折叠教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展开与折叠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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