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《多边形的外角和》教学设计通渭县平襄镇中林学校 邱冰伯一、教学目标【知识与技能】知道多边形的外角和，并能够对多边形的外角和进行简单的计算。【过程与方法】在探究“多边形外角和公式”的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，同时充分领会数学类比思想。【情感、态度与价值观】通过公式的猜想、归纳、推断一系
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多边形的外角和第一课时教学实录
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关键词：多边形的外角和第一课时教学实录
正文
《多边形的外角和》教学设计
通渭县平襄镇中林学校 邱冰伯
一、教学目标
【知识与技能】
知道多边形的外角和，并能够对多边形的外角和进行简单的计算。
【过程与方法】
在探究“多边形外角和公式”的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，同时充分领会数学类比思想。
【情感、态度与价值观】
通过公式的猜想、归纳、推断一系列过程，体验数学活动充满着探索性和创造性，增强学习数学的兴趣和勇于创新的精神。
二、教学重难点
【重点】
探究多边形外角和是3860°。
【难点】
多边形外角和的应用。
三、教学过程
(一)导入新课
复习回顾多边形的内角和公式以及推导过程，并提问多边形的外角和是否有一定的规律，如何求解呢?引入新课。
(二)探究新知
1.介绍多边形的外角和
六边形的每一个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和。
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