多边形的外角和ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计方案题目授课教师教学目标四边形詹益渐年级学科工作单位八年级数学课型信息技术与学科整合课饶平县饶洋中学1．使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．2．了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．教学重难点关键1．教学重点：四边形及其有关概念；熟练推导四边形外角和这一结论，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：多边形的外角和

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-21 11:46:00

来源学校

学校：饶平县饶洋中学

多边形的外角和ppt配套教案板书设计

未知

2019-04-21 11:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：多边形的外角和ppt配套教案板书设计

正文

教学设计方案

题目

授课教师

教学目标

四边形

詹益渐

年级学科

工作单位

八年级数学

课型

信息技术与学科整合课

饶平县饶洋中学

1．

使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．

2．

了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．

教学重难点

关键

1．教学重点：四边形及其有关概念；熟练推导四边形外角和这一结论，并用此结论解决与内外角有关计算问题．

2．教学难点

：理解四边形有关概念中的一些细节问题；四边形不稳定性的理解和应用．

教学方法

本节用到的数学思想方法是化归转化的思想和类比的思想，在讲解本节知识时要渗透这两种思想方法，并且在本节小结中对这两种数学思想方法进行总结，使学生明白碰到复杂的、未知的问题要转化为简单的、已知的问题. 运用的

信息技术工具

教学设计思路

硬件：投影仪、胶片、模型、常用画图工具

软件：PPT课件，几何画板软件

1、本节课采用多媒体课件引入，通过这个课件，使学生认识到这些都是常见图形，研究它们具有实际应用意义，从而激发学生学习数学的兴趣. 2、本节的教学，要以三角形为基础，仿照三角形，通过类比的方法建立四边形的有关概念，如四边形的边、顶点、内角、外角、内角和、外角和、周长等都可同三角形类比，结合三角形的图形，对比着指给学生看，让学生明确这些概念. 3、因为在三角形中没有对角线，所以四边形的对角线是一个新概念，它是解决问题时常用的辅助线，通过它可以把问题转化为三角形问题来解决.结合图形，让学生自己动手作四边形的一条对角线，并观察四边形的一条对角线把它分成几个三角形？两条对角呢？使学生加深对对角线的作用的认识. 教学过程

教学阶段及时间安排

复习引入（5分钟）

教师活动

利用多媒体出示常见图形

学生活动

让学生辨认常见图形，说出图形边数

设计意图及资源准备

通过多媒体让学生初步认识四边形

引入新课（5分钟）

用投影仪打出课前画好的教材中的图

启发学生找上述图形，最后教师用彩色笔勾出几个图形

通过投影仪让学生把知道的长方形、正方形、四边形、梯形找出来

利用多媒体，通过类比、观察、引导、讲解，让学生掌握本节课知识

讲解新课（25分钟）

1．讲解四边形的有关概念

2．讲解四边形的内角和定理

1．四边形的有关概念．

学生听，讲，说，练相结合，充分调动学生的主动性和能动性

总结、扩展（10分钟）

2．对角线的作用．

3．内角和定理．

让学生总结本节课所学内容，并将所学内容进行扩展巩固

通过推导内角和定理，对学生渗透化归思想．联系三角形的有关概念对学生渗透类比思想．

板书设计

四边形的有关概念

内角和

例1

关于本教案的常见问题

Q：多边形的外角和ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多边形的外角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

多边形的外角和ppt配套教案板书设计