Section A 2d—3cppt配套的教学设计方案

栗山中学英语学科教案模式

课题

课时

教材分析处理

Unit 5 Do you want to watch a game show?(A1-2C) one 班级

100 周次

授课时间

8 2019.04.08 序号

教师

13 黄婵娟

本单元谈论的话题是对电视节目的喜好，及制定计划，同时语法重点是学习动词不定式作宾语的用法，通过本单元的学习，使学生正确运用本单元的句型介绍自己或他人喜欢和不喜欢的事情并简要说明理由

结合教材及学情，遵循教学原则和认知规律，采用情景教学法，听说法，导入话题，采用任务型教学途径，在活动中以循序渐进法来突破重点，让学生在用中学、学中用。

1,能掌握以下单词：sitcom, news, soap, educational, plan, hope, stand, 2,能掌握以下句型： What do you think of talk shows?

学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

教学策略

教

知识技能

学

（学会）

目

标

过程与方法（会学

）

情感态与

价值观

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性

学习者特征分

析（含智力与初中的学生注意力容易分散，抽象思维能力较低，形象思维能力强，具有强烈的“成人感”及非智力因素）

“独立感”，他们渴望独立，渴望他人的理解和尊重，极力想向他人证明自己的能力

教学资源准备

重

教学重点

难

点

课件

1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。

2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

教学难点

掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词

教学流程

教学实教学程序

看图引入--生词教学—词组学习—听力训练—句型学习—合作探究—练习检测—小结知识点

教学组织

合作学

学生活动

学生们根据图片提示学习各类电视节目及其相关单词What are these Tv show?

教师活动

引导学生回答

创设情境情

激趣导入境

（4- 分钟）

创

施

任务启动

语言实践

（20-24分

钟

）

教

学

实

践

1. 自主体验

自主学习

2、讨论与合作

3、学法指导

自主学习

↓

合

合作学习

Ⅱ. New words

Learn the names of the TV shows.

Ⅲ. Game 通过问答，自然地创设英语语言1. 引导学生们看1a中的图片，根据提示依次氛围，使学生快速地溶入到英语说出每一部TV Show的名称。 语言学习的情境中来。

2. 让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。 3. Check the answers with the Ss. Ⅳ. Listening

1. T: Tell Ss to read the shows in the box. 利用图片学习相关单词

Make sure they know the meaning of theshows. 先了解再听最后说的原则，让学2. Play the recording for the Ss to listen 生在了解相关背景后感受听力and number the shows1-4. 材料。

3. Play the recording again. Check the answers with the Ss. Ⅴ. Pair work

1. Let Ss look at the pictures in the box.

Then explain the meaning of each 指导学生读懂文章的意思，让学expression to the Ss. 生自己编对话

2. Let Ss make their own conversation using the shows and expressions in the box. 3. Let some pairs ask and answer the shows. 1、Explain some new words and main points 在练习过程中老师应给予一定的帮助。适当的帮助学生分配角in the conversation 色。但一定要把主动权交到学生2、Read the conversation after the teacher. 手中

Practice the conversation with their

partner. Then let some pairs to act out the 巩固所学知识，学以致用。

conversation.

1. My grandfather likes wearing fashion

clothes.

He _____what young people _____(认为)him.

2. The old men ______ rock music.

They think it’s too noisy.

3. Her sister _______soap opera. 巩固所学知识，学以致用。

That’s her favorite.

4. I _________to go shopping with Mother.

It’s crowded in the store.

Homework:

用下列词组来造句： (1) plan to … (2) hope to… (3) don`t mind… (4) can’t stand…

设疑探究学寻规导律生（5分钟）

小结

多边互动

运运用拓展用（10分钟）

性

迁移性练

合作学习

个体

↓

个体学习

拓展

评价反思（含教、学）

合作