2 美丽的南沙群岛ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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2 美丽的南沙群岛八步区莲塘镇长湾小学谢秀丽教学目标1.能正确、顺利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。3.默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”,“合壁”等词语。4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2026-05-22 07:47:37

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学校：八步区莲塘镇长湾小学

2 美丽的南沙群岛ppt课件课堂实录

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2 美丽的南沙群岛

八步区莲塘镇长湾小学谢秀丽

教学目标

1.能正确、顺利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。

3.默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”,“合壁”等词语。

4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

教学重难点

1.了解课文先总后的构段方式。

2.体会作者对南沙群岛、对祖国的热爱之情。

教学时间

两课时

教学过程

第二课时

一回顾课文

上节课,我们初读了课文,说说你都了解了南沙群岛的哪些知识。(指名回答,并板书“蓝色宝库、迷人”等词语。)

二.精读感悟

1.传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第一自然段。

(1) “晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛

屿多)

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。

(3) 指导朗读第一,二句。

师小结。

(4) 早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的? 指名读第三句,其他同学注意听。

(5)评议朗读,结合朗读理解“浩瀚、生息繁衍”等词语的意思。3.默读第1自然段,回答课后第五题。

师小结。

4.了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。

学生自学第2自然段. 思考: 你用什么方法打开“宝库”? 在“宝库”里你发现了什么?

组织讨论自学方法和所学内容,结合句子理解“蕴藏、用之不竭”的意思。

为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。

为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

师生朗读,体会总分写法。小结: 南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

5.讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

(1)自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)那金色的沙滩, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠绿的海水……任

意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图.这些句子你们读懂了吗? 试着画下来。

(3)指导学生边读边想象边创作绘画。

评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说.结合创作绘画和课文理解“清澈明亮”、“蓝玉”、“五彩缤纷”、“心旷神怡”、“碧波浩淼”、“充满魅力”等词语的意思。

(4)指名朗读学生喜欢的词句。

(5)指导朗读本段的两个比喻句.用“……像……”的句式把这两句练习说一说。

6.练习试背第3自然段。

三.仿段练习

1. 课文的第2、3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。

2.学习第2、3自然段的写法,以"公园真是鲜花的海洋"或"菜市场真是营养的宝库"为中心句写几句话。

四.布置作业

1.有感情的朗读课文,背诵课文2、3自然段。

2.根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词,老师为你们谱曲。让我们一同讴歌美丽富饶的南沙群岛。

3.摘抄课文中的妙句佳句。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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