2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入设计

2 美丽的南沙群岛

合肥市蚌埠路第二小学路知【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第二、三自然段。

2.学会本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,能结合图片、语境或借用工具书理解有关词语的意思,如:星罗棋布、水天相接等。

3.初步理解课文“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。

4.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

【教学重点】

1.通过语境体会重点词语的意思

2.感悟南沙群岛的矿产资源之美,尤其是从语境中感悟“巨大”“宝库”两个词语所引发的内涵

【教学难点】

初步理解课文“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。

【教学素材】

1.搜集关于祖国南沙群岛的相关资料。

2.中国地图。

3.课文插图及有关南沙群岛的相关图片。

4.南沙群岛风光视频。

【教学课时】 2课时

【教学流程】 2课时

第一课时

一、激情导入

1.出示投影。(课件出示:南沙群岛风光视频。)

2.配乐解说:宽广无边的大海真美呀,浪花飞溅,蔚为壮观。一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人的景象,这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。

出示课题:2、美丽的南沙群岛并同时板书课题。(“美丽”用红粉笔写)齐读,

3.探究课题:读了这个课题你能得到那些信息?或者你有什么样的问题想和大家分享?

4.学生交流,理解课题:从“美丽”知道了南沙群岛一定很迷人,从“群”知道南沙群岛有很多岛屿。

学生读课题(突出“美丽”和“群岛”。)

二、初读课文。

师:同学们从短短的课题中就得到这么多的信息,发现这么多的问题。那么南沙群岛到底有多美丽呢?我们的作者已经明明白白的告诉我们了!下面我们就来第一遍读读课文,要求:

①画出生字,读准字音,读顺句子。

②在读不准或不明白的地方做上标记,等会交流

现在开始认认真真读课文。

1.字词反馈

同学们老师在课文中找到一些非常美丽重要的词语,你能准确大声的读出来吗?(课件出示词语)

辽阔岛屿星罗棋布宝库

资源不仅合作海龟

浩瀚开垦搏击用之不竭

美誉合璧清澈碧波浩渺海域

(1)字音。指名读(相机指导),开火车读,齐读

(2)字形。A学生观察课后生字,说一说哪个字比较难记、难写?你想到什么好办法记住它?学生观察交流。重点讲解蓝色字体中“屿”的笔顺和“阔”的结构(板书:屿、阔)

(3)字义。先指名说说你理解了哪些词语,是怎样解决的?还有哪些不理解的,我们一起来交流。

a.学生理解美誉(近义词)

b.用之不竭(词典)

c.碧波浩渺:水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

浩瀚:1.水势广大的样子2.广阔的3.大量的

d.比较“辽阔”与“宽阔”的区别。

(1.宽阔就是面积大;范围广;广阔如:宽阔的河面、宽阔的大门口2.辽阔指辽远广阔;宽广空旷。如;辽阔的土地、辽阔的海洋

幅员辽阔

辽阔宽阔

(1) 南沙群岛位于我国( 辽阔 ) 的南海之中。

(2) 汽车在 (宽阔 ) 的马路上行驶。)(课件出示相关图片)

e.星罗棋布我们待会一起放入课文中去找一找答案

(4)带着自己的理解齐读词语。

2.字词读熟了,把字词带入到课文中第二遍读课文,试着有感情的朗读,同时思考:课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么?(交流出示)总结课文主要内容

3.南沙群岛到底在哪儿呢?为什么南沙要叫群岛?(默读课文找到相关语句画下来)

下面请同学们说说南沙群岛位于哪啊?(祖国的最南端)下面请同学们看地图看谁能快速的找出南沙群岛的具体位置。(课件出示:中国地图)

4.南沙上有岛我们现在都知道了,那为什么要叫南沙群岛呢?(岛多)那到底有多少岛呢?(二百多座岛屿,礁盘星罗棋布)点名读什么是礁盘你知道吗?(就是珊瑚礁)相机理解“星罗棋布”。(课件出示:南沙岛屿图片)欣赏几幅主要岛屿的图片。

它还有个美丽的传说呢?点名说学习:传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠。(一串串:岛屿多,二百多座;晶莹的珍珠:南沙群岛的美)(这是个比喻的修辞手法,这二百多座岛屿和礁盘还像什么?浩瀚天空中的点点繁星、宇宙中的各种星球。)练读

南沙群岛上有这么多的岛屿礁盘,所以啊(课件出示:早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦,种植。)

茫茫南沙-------(生读:汇入了祖先搏击风浪的汗水;)

片片岛屿-------(生读:留下了祖先生息繁衍的烟火。)

a.读读这个句子,南沙群岛给你留下什么印象?(大)哪些词可以看出

b.同学们想象下为什么说茫茫南沙汇入了祖先搏击风浪的汗水?(祖先们在小岛上的生活不易)

c.自古以来,我们的祖先为了能够生存下来,就勤劳耕作,与天斗,与地斗,使自己的生存空间由陆地延伸到了碧波浩渺的大海,面对这么无畏的祖先,你想对他们说些什么?(敬佩勇敢,敢于大海做斗争、佩服不畏风险不惧风浪)再读

d.南沙群岛领土主权自古以来就是属于我们中国的,它神圣不可侵犯。(全班齐读这一句)

5.总结作业

有着悠久历史的南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库,还是个迷人的世界,在下一节课的学习中我们再一起去欣赏去感受,最后请大家静静地捧起课本听听课文朗读,来结束我们今天的新课。

三、欣赏课文

听录音朗读课文

四、作业

1.认真书写生字

2.收集有关南沙群岛的一些图片,并能做简要的介绍。