轴对称第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

第1课时轴对称教学内容:轴对称（教材第82页例1、第83页例2和“做一做”）教学目标:进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。重点难点:认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。教学准备; 教学过程情景导入:出示轴对称图片。师：这些图片好看吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称

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2018-04-26 15:12:00

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学校：剑阁县北庙小学校

轴对称第一课时导学案

未知

2018-04-26 15:12:00

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关键词：轴对称第一课时导学案

正文

第1课时轴对称

教学内容:

轴对称（教材第82页例1、第83页例2和“做一做”）

教学目标:

进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

重点难点:

认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。

教学准备

;

教学过程

情景导入:

出示轴对称图片。

师：这些图片好看吗？为什么好看？你还见过哪些轴对称图形？什么样的图形是轴对称图形？看书中图片，画出对称轴。

在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称）

新课讲授:

1.出示例1。

（1）这幅图对称吗？

（2）中间这一条直线表示什么？

（3）点A和点

（）个小格。

（4）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）。

2.小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是轴对称图形。

3.出示例2。

（1）引导学生思考：

A.怎样画？先画什么？再画什么？

B.每条线段都应该画多长？

（2）在思考的基础上，用铅笔试画。

（3）小结：

A.找出所给图形的关键点。

B.数出或量出图形关键点到对称轴的距离。

C.在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。

D.按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。课堂作业:

教材第83页“做一做”。

课堂小结:

通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？

课后作业:

1.教材第84～85页练习二十。

2.《随堂作业》第

教学板书

在对称轴的另一侧找出关

D.按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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