练习8国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《明日歌》教学设计教学目标:1、能够流利并有感情地朗读整首诗。2、理解整首诗的意思。3、从文中懂得要珍惜时间的道理。教学重难点:1、理解整首诗的意思。2、从文中懂得要珍惜时间的道理。教学准备:一、故事导入1、播放《寒号鸟》的故事,学生听故事。2、谈话,听了故事,对你有什么启发?3、导入课题,板书《明

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习8

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 17:18:00

来源学校

学校：盐城市新洋实验学校

练习8国家获奖教案

未知

2018-06-01 17:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习8国家获奖教案

正文

《明日歌》教学设计

教学目标:

1、能够流利并有感情地朗读整首诗。

2、理解整首诗的意思。

3、从文中懂得要珍惜时间的道理。

教学重难点:

1、理解整首诗的意思。

2、从文中懂得要珍惜时间的道理。

教学准备:

一、故事导入

1、播放《寒号鸟》的故事,学生听故事。

2、谈话,听了故事,对你有什么启发?

3、导入课题,板书《明日歌》。

二、学习古诗

1、出示诗句:

明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。

2、指名学生朗读。

3、作者介绍:文嘉(1501~1583)明代画家、诗人。字休承,号文水,湖广衡山人,系籍长州(今江苏苏州)。吴门派代表画家,善画山水,笔法清脆。精于鉴别古书画,工石刻,为明一代之冠。传世作品有《山水花卉图册》、《垂虹亭图》、《寒林钟馗图》、《江南春色图》等。著有《钤山堂书画记》、《和州诗》。

4、听录音读古诗,学生画出生字。

5、学习生字“蹉跎”。

6朗读古诗,读准字音。指名读,正音。

7、理解古诗意思。

明日复明日,明日何其多!

①复:又。②何其:多么。这句说:明天又一个明天,明天何等的多。

我生待明日,万事成蹉跎。

③待:等待。④蹉跎(搓驼):光阴虚度。这句说:如果我们一生做事都要等

待明天,一切事情都会错过机会。

8、自由练习朗读

9、全班齐读。

三、合作探究。

谈感受,提升朗读

1、学生谈一谈对于时间飞快的感受;

2、学生谈一谈如何节约时间;

3、学生带着感受到的再有感情地朗读;

四、拓展延伸。

在生活中你将怎样做?

五、总结

世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。人的生命只有一次,时间永不回头。诗人以通俗流畅的语言,明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴。

教学过程:

板书:

关于本教案的常见问题

Q：练习8国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习8国家获奖教案