练习1教案推荐

《宋庆龄故居的樟树》教学设计

西黄漳学校吴芷易教学目标:

1.能有感情地朗读课文,背诵课文。

2.通过对课文语言文字的学习,在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象,懂得樟树的可贵品质。

3.领会樟树的象征意义,体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。

教学重难点:

引导学生品词析句,领会樟树的象征意义。

教学准备:

多媒体课件

教学过程

一、情境渲染,切题导入。

1.课件出示宋庆龄故居的图片,播放舒缓的音乐。

2.今天老师先带大家到宋庆龄的故居去看一看。点击

讲解:上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树.有一次,周恩来同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄同志搬个家.她不肯,说:我舍不得这两棵树。出示:“我舍不得这两棵树。”

3.谁来念念这句话。从这句话中,你读懂了什么?

4.这究竟是两棵什么样的樟树,让宋庆龄如此不舍呢?今天我们继续学习第22课,齐读课题。

二、品词析句,走近两棵树。

(一)品读樟树外形之美

1.让我们一起“走近这两棵树”,请同学们打开课本,翻到127页,放声朗读课文第四自然段,找出最能反映樟树生长特点的词语。(蓬蓬勃勃)(板书:樟树)找到了吗?谁来说说。蓬蓬勃勃是什么意思?(繁荣旺盛,文中指樟树生长茂盛)

2.那么课文哪些地方具体写出了樟树的蓬蓬勃勃呢?请大家默读课文第四自然段,用笔画出相关词语句子。

出示课件:孩子们,看,樟树的枝干粗壮,足有碗口这么粗。伸向四面八方,伸得远远的,仿佛(撑开了两把绿色的大伞)。(真是个想象力丰富的孩子)谁来读读这句话。从这句话你体会到了什么?(生命力旺盛、充满生机)谁再来念念,念出樟树的这种蓬勃、旺盛的生命力。

3.还找出了哪些词句?看,这就是稠密的树叶。稠密什么意思?多而密。

瞧,这树叶真多啊,多得数都数不清;这树叶真密呀,谁来说说,密得不透风,不透一丝光亮。他们不仅多而密,而且绿得发亮。绿的怎么样,亮的怎么样?谁来用这样的句式来形容这些树叶。这树叶真绿呀!绿得像翡翠一样。这树叶真亮呀,亮得像抹了一层油。谁再来念念这充满生机的稠密的树叶。

3.多么顽强的两棵樟树啊,他们还会在怎样的环境与条件下显示自己

的蓬蓬勃勃呢?你能用这样的句式来说一说吗?同桌先交流交流。师:引读,是呀:无论是三九严寒还是盛夏酷暑,他们总是那么蓬蓬勃勃。

谁来用朗读来赞美这两棵樟树的蓬蓬勃勃:深情诵读第四自然段。

4.难怪宋庆龄舍不得这两棵樟树!让我们饱含激情,把热爱和赞美送给这两棵樟树!请同学们拿起课本,齐读第四自然段。(配乐一起读。)

5.这么美的文章当然要背了,自己先试试!出示填空背诵。

谁来试试!真了不起,这么短的时间就背熟了。

(二)品读樟树品质之美

1.孩子们,枝繁叶茂、四季常青的樟树,它是那么蓬蓬勃勃,招人喜欢。那么宋庆龄舍不得这两棵樟树,不仅仅因为它们长得蓬蓬勃勃,还有另外一个特别的原因,让我们走进课文的第五自然段。

要求:请同学们自由读课文的第五自然段,边读边用画出描写别的树木的句子,用﹏画出描写樟树的句子。

(1)宋庆龄舍不得这两棵樟树的第二个原因是什么?到文中找出这句话。

而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。板书:香气。

说到香气,这让我想到了很多女士喜欢用香水,一般的香水的香气能永久保持吗?他会随着时间的流逝而挥发。而樟树的这种香气呢?能永久保持。你从哪儿看出来的,读读相关的语句。(出示)

这就是——永久保持。谁再把这句话来读一读。

只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。

只要这木质存在一个月,虫类就怕它一个月。

只要这木质存在一年,虫类就怕它一年。只要这木质存在一百年,虫类就怕它一百年。

樟树的可贵之处就在这里:这种拒虫的香气能永久保持。

(2)别的树木有这种香气吗?容易招虫。比如说(指名说):同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。

(3)课文明明是写樟树香,能驱虫,为什么要写别的树木容易招虫呢?通过对比反衬出樟树的高贵品质。这也是宋庆龄喜欢她的第二大原因。

(4)樟树具有这么可贵的品质,谁来赞美这两棵樟树。你来!你也想试试!同学们都跃跃欲试,那大家一起来吧!男生读其他树的句子,女生读描写樟树的句子。

(5)此时,你觉得宋庆龄故居的樟树是两棵怎样的樟树?

这是两棵生机勃勃、生命力旺盛的树。

2.小结:这两棵樟树不仅一年四季蓬蓬勃勃,充满生机,而且具有用一种具拒虫的香气,难怪宋庆龄不肯搬家,舍不得这两棵树。

(三)拓展阅读,走进宋庆龄

过渡:这两棵樟树与宋庆龄一同度过了春夏秋冬,一同走过了风风雨雨。

1.谁来读读课文的第6自然段。出示:人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

2.读了这句话,老师有个疑问?宋庆龄故居前有欧式的建筑,有美丽的花坛,有如茵的草地,为什么人们偏偏总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念?人们永久纪念什么呢?(闪显出示:宋庆龄樟树图片)宋庆龄和樟树之间有什么关系呢?你对宋庆龄有哪些了解?出示。

3.请大家看,读懂这样一段文字,你们就知道人们为什么总爱在这两棵樟树前留个影。

学到这儿,老师想问问你们:这篇课文表面是在写樟树蓬勃旺盛,用香气拒虫养物,实际是赞美宋庆龄用自己的一身正气把敌人拒之门外,保护人民,这种写法叫借物喻人。(板书:借物、喻人、连线)樟树是宋庆龄的象征,人们与樟树留影,就是与宋庆龄留影,为的是纪念宋庆龄这位伟大的女性。

孩子们,拿起课本一起配乐诵读第22课课文,赞美这两棵蓬勃旺盛的樟树,赞美20世纪的伟大女性—宋庆龄。让我们记住宋庆龄故居的棵樟树,记住宋庆龄这位一身正气、坚强不屈、不畏强暴的伟大的女性,这是我们中国人的骄傲,这是我们民族的精神。