资料摘要
彭溪小学徐春英【教学内容】教科书第125页的内容。【教学目标】1.通过学习培养同学们对知识的综合运用能力。2.通过学习让同学们获得一些初步的数学实践活动经验,培养同学们运用所学知识和方法解决实际问题的能力。3.通过学习让同学们体会到数学来源于生活并服务于生活。【课前准备】学生调查了解有关商品房交易的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：实践与综合应用
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 203
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 13:48:00
- 来源学校
- 学校：彭山县彭溪中心小学
实践与综合应用第一课时评课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：实践与综合应用第一课时评课稿
正文
<<徐老师买新房》
彭溪小学徐春英
【教学内容】
教科书第125页的内容。
【教学目标】
1.通过学习培养同学们对知识的综合运用能力。
2.通过学习让同学们获得一些初步的数学实践活动经验,培养同学们运用所学知识和方法解决实际问题的能力。
3.通过学习让同学们体会到数学来源于生活并服务于生活。
【课前准备】
学生调查了解有关商品房交易的相关知识。
【教学过程】
一、导入课题
教师:同学们,你们小学即将毕业,通过小学六年的学习,已经具备解决一些简单的实际问题的能力, 今天就请大家来帮老师解决生活中的问题。课前大家都去做了相关的调查了解,你都了解到了些什么?
二、教学“徐老师买新房”
1.出示房屋平面图
教师:这是徐老师选中的一套商品房的平面图, 请你根据这幅图的数据算出这套新房的面积有多大?
2.学生尝试练习后全班交流
学生:整套房子是由一个长方形和一个半圆形组成, 所以用长方形的面积加上半圆形的面积就是这套房子的总面积。
房间:(3+3+5)×(5+3) =88(m2)
阳台:3.14×2×2÷2=6.28(m2)
一共:88+6.28=94.28(m2)
3.计算第2题
如果这套房子每平方米4 800元,徐老师按揭这套房子,首付了30%, 剩下的向银行贷款,需要贷多少元?
学生:要求需要贷款多少元, 应该先求到这套房子的总价, 再扣除首付部分, 即:4 800×94.28×(1—30%) =316780.8(元)
4.计算第3题
徐老师如果选用规格为80 cm ×80 cm 的地砖铺地,每块地砖单价50元,购买客厅地砖至少要多少元? 学生尝试练习后全班交流。
学生:先求大约需要多少块地砖, 再求总价。即:94.28×÷(0.8×0.8) 大约等于148块, 148×50=7400(元) 。
5.拓展
根据平面图中数据,你还能提出什么问题?请提出问
题并解答。
学生尝试练习后全班交流。
6.小结
教师:非常感谢大家, 帮徐老师解决了买新房中的数学问题。通过刚才的练习,你有什么感想?。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 13:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 203
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_6135
来自：学校：彭山县彭溪中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：实践与综合应用第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《实践与综合应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。