数的运算优秀说课稿

总复习—四则运算、运算定律与简便计算教学内容:四则运算、运算定律与简便计算

教学目标:

1、通过练习,使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序,并能正确计算带小括号的算式。

2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。

3、培养学生根据具体情况,选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。

教学过程:

一、基本练习:

1、口算2500÷500 0÷250 100÷25 58÷29

250⨯1 9⨯15 33⨯3+1 6⨯7+5

2、说出下面各题的运算顺序,再计算。

47⨯28-735÷49+7

47⨯28-(735÷49+7)

47⨯(28-735÷49)+7

同桌互说再集体反馈

二、组织练习

1、改错先说说错在哪里,为什么会错?该如何订正?

235+5⨯(200-100÷25)

=240⨯(100÷25)

=240⨯4

=960

5⨯(12-12÷12+12)

=5⨯(0+12)

=5⨯12

=60

2、说说运算顺序,并计算。

4300-(224÷7⨯8)

(41-16)÷(89-64)

(375+31-16)÷(89-64)

小结:四则运算顺序

3、下面四张扑克牌上的点数,经过怎样的运算,才能得到24呢?你能想出几种方法? 6点、4点、2点、3点(小组活动讨论)

三、课堂练习

1、计算并运用运算定律验算

578+3864 178×26=

2、简算(并用字母表示所用的运算定律)

25×12 514-389-111

87×201 125×88

66×99 28×3+28×5+2×28

25×47×40 98×27

23×37+27×37

3、应用题

A、一个水池的长是98米,宽是27米,水池的面积是多少平方米?

B、班上共有男生23人,女生27人,每人交课本费37元,一共要交多少钱?

(生独立完成,请个别同学上台板演,全班订正,重点说说运用什么运算定律,用字母怎么表示。

四、复习总结加法、乘法的运算定律、减法的运算性质

引导学生用文字总结并用字母归纳

板书:加法交换律a+b=b+a 加法结合律a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)=(a+c)+b

乘法交换律a×b=b×a 乘法结合律a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)=(a×c)×b

乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c 或(a-b)×c=a×c+b×c

减法的运算性质a-(b+c)=a-b-c

五拓展练习

1、简算5×108-40 23×98+46 63×176+63×58-63×34

2、客车和货车同时从相距580千米的两地相对开出,客车每小时行69千米,货车每小时行51千米,3小时后两车相距多少千米?7小时后两车又相距多少千米?