2 美丽的南沙群岛教学设计范文｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》教学设计第二课时教学目标:1.能有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。2.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。教学重点难点:语言优美,如“星罗棋布”“碧波浩渺”等,注重对学生语言的积累。一.复习导入1.这节课我们继续学习《美丽的南沙群岛》,先请同学们读几个词语。(出示词语)2.

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-29 21:59:00

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学校：陵川县马圪当乡寄宿制小学

2 美丽的南沙群岛教学设计范文

未知

2018-05-29 21:59:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计范文

正文

《美丽的南沙群岛》教学设计

第二课时

教学目标:

1.能有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点难点:

语言优美,如“星罗棋布”“碧波浩渺”等,注重对学生语言的积累。

一.复习导入

1.这节课我们继续学习《美丽的南沙群岛》,先请同学们读几个词语。(出示词语)

2.通过上节课的学习,你们知道了些什么?(指名回答,相机板书)

(一)引入情景,感知课文第一自然段

1.感知课文

师范读课文第一自然段,学生边听边思考:

(1)传说中的南沙群岛是什么样的?

(2)交流出示:“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美,像晶莹透亮的珍珠,从“一串串”三个字体会出岛屿之多。(3)你还从哪些地方可以看出岛屿之多?边读边想象,并找出重点的词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。(出示图片)

(4)指导学生有感情地朗读第一、二句。

(5)这段话还告诉我们什么?交流,理解词语“生息繁衍”。朗读第三句话。

过渡:美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客,我们也去迷人的南沙群岛欣赏一番,请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段,你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢,还是被迷人的景色所吸引?哪儿吸引你,就在哪儿多看看,并在旁边写下自己的感受。

生交流第二自然段,出示:

(1)“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。

(2)从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?指名回答,,理解词语“蕴藏”“用之不竭”。

(3)师讲述总分结构的构段方式,练习用总分方式来说话: (出示图片)

(4)你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗?生自由试读,赛读,齐读,尝试背诵。

生交流第三自然段,出示

(1)“南沙也是个迷人的世界”。

(2)作者是怎么描写迷人的南沙的呢?指名读。其他学生边听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。

(3)出示南沙群岛美景图

(4)谁想把这么美的景色读给大家听?(试读,赛读)

(5)南沙景美,写南沙的文字也美。请同学们看着图片,把优美的景色与文字记在脑海里。(学生尝试背诵、指名背、齐背)

(6)看到这么优美的景色,我们由衷地说——生接说最后一句。

三.课后作业,任选其一完成。

1. 自己做导游向你熟悉的人介绍南沙群岛。

2.根据课文内容写几句歌唱南沙群岛的歌词。

3.读读补充阅读《富饶的西沙群岛》。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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