习作优秀教案范文

兴义市小学语文名师夏俊工作室、下五屯办中心教研组

课堂教学模式转型“集体备课”研讨活动

教 学 设 计

教学内容：第七单元 看图片作文

执 教 者：万冰

授课时间： 2017年11月21日第三节

授课地点：下五屯小学直录播教室

授课班级： 六(7)班

教学目标：

1、根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事。

2、做到内容具体，感情真实。

教学重点：

根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事。

教学难点：做到内容具体，感情真实。

教学方法：谈话法、交流法、小组合作探究等。

学 法：前置性学习法

课前准备：《导学指南 》教学课件

教学过程：

一、创设情景，谈话导入。

当前世界各国已经把保护动物当作一项重要的任务来抓，各国都相应的制定了保护动物的法律，成立了野生动物保护组织，可以说保护动物已经深入人心，今天我再来看一幅与动物有关的图片新闻。

二、出示图片，观察图片，畅所欲言。

1、从图片中你看到些什么？

2、从图片中，你能想到些什么？

3、出示配文字提示。读后说说所给的内容。

三、图文对照，明确习作要求。

根据图片报道,展开合理的想象,然后写一个故事。

注意:1、想象要与图片、文字相符。

2、想象要符合鸭子的生活习性及生活实际。

3、内容具体、注意动作、语言及心理描写,感情真挚,做到内容具体。

四、根据下面的图片构思情节,并用自己的话说说。

出示一组图,让学生口述故事。

五、小组合作探讨:

1、学生展开想象,补充情节。教师提出以下几个问题,引导学生展开合理的想象,补充故事情节。(分组进行,每一组接一个任务。)

(1)什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

(2)为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

(3)几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的?

(4)鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它会怎么想,怎么做?

(5)鸭妈妈是怎样向巡警求助的?(求助的方法,求助时的表现,如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放,把他拉到小鸭子掉下的下水道旁;鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈,不停地鸣叫,引起了巡警的注意)

(6)鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的?

(7)巡警奋力搭救小鸭子的场面?其他司机怎么表现的?(神态、动作等)

(8)小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现?

(9)在救助小鸭子的过程中,路人会怎么样?

(10)从这个故事中你会产生怎样的想法?产生怎样的感受?

2、指名学生串连故事成文章。

六、拟定题目,推荐题目:

《小鸭得救了》《人鸭共舞》《温情温哥华》《目送》《爱的见证》《母爱的力量》《孩子,你等着》《爱,无处不在》《隐形的红绿灯》等。

七、怎样把故事写得具体而富有真情实感。

1、按事情的发展顺序一步一步写清楚;

2、用生动的细节展开最有意思的部分;

3、写出“我”在这个故事中的真切感受。

八、精品范文引路,开启学生写作。

在温哥华的郊外,那里住着一群憨厚的鸭子群。一天一只小鸭听说温哥华都市繁华美丽,便求鸭妈妈带它们去,鸭妈妈脸上十分为难,但在小鸭的再三恳求下,鸭妈妈终于答应了。

鸭子们经过一天一夜的长途跋涉,终于来到了温哥华都市,它们左望右望,都纷纷“嘎嘎”地说,温哥华真美丽。它们成群的在马路旁走着,那憨态可掬的模样吸引了很多路人驻足观看。只听“扑腾”两声,鸭妈妈赶快回头,原来是两只小鸭不慎跌入路旁的下水道。危机时,鸭妈妈沉着冷静,好像在想怎样才能救自己的孩子。这时,灵机一动的鸭妈妈想到了巡警,便带领着孩子排成一排走在斑马线上,巡警见状,急忙招手示意司机们停车。

鸭妈妈和小鸭们大摇大摆地走到巡警面前,然后“嘎嘎”地叫着,还不停扇动翅膀,可巡警不懂。看见如此状况,鸭妈妈再也按捺不住心中的焦急,她仿佛听到了它的两个孩子正在呼唤他,叫救命,于是鸭妈妈奋力跳起来,用翅膀不停地指着马路旁的不远处,“嘎嘎”的叫声也越来越激烈,可巡警还是表现出一种无奈的表情。

巡警马上跟随鸭妈妈来到小鸭的“事发现场”,不过下水道似乎有点深,巡警试着用手將小鸭捞起,但失败了,后来又用网捞、捞不到巡警干脆跳下下水道救小鸭......一波三折,巡警终于将要被水冲走的小鸭从下水道捞起,小鸭上岸后便“嘎嘎”地叫着,好像在寻找妈妈,只见鸭妈妈展开翅膀,小鸭投入了妈妈的怀抱。鸭妈妈用心跳告诉自己的孩子,“不要怕,妈妈在这儿。”还不停地用手抚摸这小鸭的头。在场的群众们被鸭妈妈伟大的母爱感动了,都纷纷鼓掌。鸭妈妈向巡警点了点头,然后嘎—嘎—两声,好像是在对巡警说“谢谢!”巡警也冲鸭妈妈点了点头。最后巡警和群众们目送着一群可爱的鸭子们

上路了。

这就是母亲,在危难时表现出母爱的责任,它用自己的智慧和好心人的帮助下救了自己的孩子。这是一位多么伟大的母亲!在孩子被救时,它用爱的怀抱抚平了孩子受伤的心灵。

温哥华的街头,变得更加美丽、绚丽多彩了......

九、板书设计

习作七

看图片作文

起因、经过、结果

把动作、表情、心理活动写具体