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2 美丽的南沙群岛第一课时评课稿｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛第一课时评课稿

正文

《美丽的南沙群岛》第一课时教学设计町店完小张海霞

教学目标

1.能正确顺利,有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。

教学重点

学会课文中的生字新词,理解生字新词。

教学难点

能正确顺利,有感情地朗读课文;学会本课生字生词。

教学过程

一、读题导入

1.同学们,我们今天一起学习一篇新的课文,一起读题目。

2.指导读题:美丽的南沙群岛

解题:这是个什么地方呢,其实我们仔细的读题目,就能看出点名堂来。

交流指导:

这个“南”字就透露了岛的地理位置。

“群”字又告诉了我们什么?

3.老师课前找到地图,我们一起来看看南沙群岛大致的地理位置。

出示地图,补充介绍:

南海有四大群岛,南沙群岛是位置最南,岛礁最多,散布最广的群岛,属海南省。一向为广东,海南两省渔民捕鱼的场所。

二、检查预习,学习生字词

1.检查预习:同学们昨天都预习的课文,预习的怎么样呢?老师想检查几位同学,希望大家一起来认真听,看他是不是能正确的读好这些生字词。读的好,请你学习,读的不好,希望你们赶紧举手帮助他。

出示生字词:

辽阔岛屿矿产水天相连

壮观宝库海龟星罗棋布

矿产资源曾母暗沙合璧

2.指名读、正音

指导:曾母暗沙是个地名,曾就是曾经的曾,是个多音字。

“合”字很熟悉,但在课文中组成的词语“合璧”却不常见,需要查查字典,再联系课文内容来理解。

出示句子:

天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

指名读,交流意思:天和海连在一起,水天相连

小结:学词语要细心,要擅长联系上下文来理解。

奖励看图片,感受蓝玉与翡翠合璧的美,再读一读这个句子。

3.交流在预习作业的书写中,哪些字容易写错。当堂练写一遍。

二、继续学习生字词,扫清朗读障碍

1.过渡:生字词同学们学的时候比较留心,读的不错,但这篇课文中的词汇特别多,有些加了注音的字读不好,就影响我们读课文了。下面我们一起来练习读一读这些词语。

出示词语:

礁盘浩瀚生息繁衍

蕴藏贮存曾母暗沙

储量享有蔚为壮观

翡翠魅力心旷神怡

练读、指名读、齐读

2.能单个的读好词语,不是我们最大的成功,把词语送进课文,你还能读好吗?老师来考验考验你们。

出示带生词的句子:

传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛。

指名读

指导关注“辽阔”一词的用法,出示辨别搭配的练习:

辽阔的(草原)辽阔的(平原)

宽阔的(马路)宽阔的(场地)

广阔的(天空)广阔的(胸怀)

小结指导:遇到这些意思相近,但又有差别的词语,要学会对比记忆,加深印象。在作业和作文中准确的运用。

讲“阔”的故事,指导识记字形,准确书写。

3.再读句子,初步理解“星罗棋布”

4.再读课文,边读边找一找文中的其他四字词语,练读三遍。

5.出示带有很多四字词语的段落,检查读书情况三、练一练

1.出示读全文要求:

认真、响亮地朗读课文,读准字音,读好成语,读顺句子。读长句子要学会停顿换气,句子之间和小节之间的停顿要稍长。

2.阅读作业:

读完全文,概括一下每个小节的主要写了什么。在文中划一划关键的词语和句子,下节课交流。

三、小结

资料摘要

2 美丽的南沙群岛第一课时评课稿