4　大家都在学精品学案

4、大家都在学

一、教学目标：

1、通过观察自己周围大人们学习的情况，

感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人们的一生。

2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。

3、在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。

二、教学重点：

1、通过学习课本，观察生活让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，不断地进步。

2、通过学习，启发学生珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领。

三、教学难点：

1.通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”“学习不止”的精神。

2.通过学习，启发学生贯通学习的真谛，要珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领，真正地做学习的主人。

四、教学关键点：

通过学习，启发学生珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和身手。

五、课前准备：

1、教学课件。

2、要求学生做好调查，家里的人及周边的邻居近两年来新学到什么知识和本领，现在又在学什么？

六、教学过程：

（一）、谈话导入：

1、同学们，我们在学***，已经成为一名三年级学生了，看，你们坐的多端正啊，课堂纪律多好啊，是在过去两年的时间里学到的吧。真不错。这两年来你还学到了哪些本事啊，能给大家说说吗？

2、不仅你们在学，老师也在学呢，你们身边的人，如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等，大家都在学呢，这节课，我们就来聊一

聊这个话题（板书课题《4、大家都在学》）

（二）、课堂展示

1、大家看书40-41页课本内容，都有哪些人在学习，他们为什么要学？选一个你最感兴趣的画面说一说

2、看，我们的老师也在学呢，请看大屏幕。

3、老师真爱学，学习真快乐，咱们的小记者们也开始行动啦，请拿出调查表，四人一小组说说你了解到的大人们爱学习的事。

小 记 者 在 行 动

调查对象：

近期学习的内容

学习中的感受：

给我的启示：

我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨他们都是大人了为什么还在学习？

师总结：社会变化快，新生事物多，知识更替快，要学习的东西太多太多啦，如果不想被社会淘汰，就一定要不断学习。要学无止境，学而不厌。

（板书：学无止境

学而不厌）

4、大人们离开学校那么久了，甚至连七八十岁的爷爷奶奶们都在抓紧时间学习，作为一名小学生我们应该怎么办呢？（同桌互说，指名说） 5、是啊，学习可是一件艰苦的事呀，会遇到很多困难的，看，困难来了，怎么解决

？

我来解难题

(2)不会做的作业，我就不做。

(3)我担心自己答错会被别人笑话，所以我很少发言。

6、小朋友们之间的学习问题解决了，我们和大人之间的学习问题怎么解决呢，问题来了，咱们来比一比，学一学。互帮互助都来学。

(1)现在真好玩，我什么都不要学。

大人不会

，我已经会

。

大人已经会

，

我不会

。

7、小结：学习的好处：

（1）、多一门本领，完善自己。

（2）、本领多了，走到哪里都受欢迎。

（3）、培养了兴趣爱好，陶冶了性情。

师小结：学习是无处不在的。大家都要学习。

8、转换角度，引发学生思考：如果不学习会怎么样呢？

下面来看看爷爷遇到的问题。课件播放

（由学生来帮忙分析，提出解决办法---学习）

9、小结：社会发展真快，我们要不断学习新知识。互帮互助，共同进步。多快乐啊，我们不仅现在学，成了大人以后也要学，因为大家都在学，看，这些话说得多好啊

赏读名言：（大屏幕出示）

（1）、好好学习，天天向上。

（2）、学如逆水行舟，不进则退。

（3）、敏而好学，不耻下问。

（4）、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

10、引导学生总结学习需要注意些什么？

（1）、学习是时刻进行着的。

（2）、学习需要一直坚持。（活到老，学到老）

（3）、学习要有一颗谦虚的心，不耻下问。

（4）、学习要分清好坏，选择好的来学习。

11、单元总结：采用歌曲形式，引导学生唱出。（配乐：新年好）

歌词：

快点学呀，快点学呀，我们大家都在学，学习知识，学习本领，争做学习的主人。

五、作业布置：

（1）、搜集关于学习的名言名句。

（2）、制定一个课外学习计划。