资料摘要
《我生活的社区》教学设计教学目标：1.了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构，知道城市社区的人们有不同的生活方式2.体验社区里的公用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施3.初步了解社区的一些机构以及村镇街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得尊重他们4.了解社区的发展，感受人们生
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- 所属课文：3 我生活的社区
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3 我生活的社区教案评析
未知
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关键词：3 我生活的社区教案评析
正文
《我生活的社区》教学设计
教学目标：
1.
了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构，知道城市社区的人们有不同的生活方式
2.
体验社区里的公用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施
3.
初步了解社区的一些机构以及村镇街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得尊重他们
4.
了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善
课时：一课时
教学准备：PPT 教学过程：
一、
谈话引入课题
1．
大家都有一个可爱可亲的家，今天我们来说一说我们的家住在哪里。
2．
让学生说说身边有什么。
二、
社区里有什么
1.
说说家附近除了商店、邮局、派出所，还有些什么？
2.
谈谈你最喜欢的是哪个地方，为什么？引导学生尊敬感谢为我们提供服务的人。
3.
请学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。
4.
我们应该怎样保护使用这些设施呢？
三、
社区里发生了什么变化？
1.
请同学说一说社区里有哪些变化。
2.
你喜欢这些变化么?为什么？
四、
社区的日常生活
1.
说一说，自己平时都在干些什么？早上，中午，晚上，你的邻居都有干些什么？
2.
你觉得生活的开心么？为什么？引导学生感受社区带给我们的快乐。
五、
归纳总结
1.
说说你眼中的社区。
2.
比较农村和城市社区的相同与不同。
小结：社区虽然不同，但生活环境都在不断改善，在这种改善下我们的生活必定会更加幸福。同时老师也希望我们各位同学都能凭借自己的能力守护我们这些幸福，保护我们的社区。
板书设计：
我生活的社区
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关于本教案的常见问题
Q：3 我生活的社区教案评析是什么类型的资料？
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A：对应课文《3 我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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