14 * 童年的发现教学内容分析｜教案在线预览

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大王庙学校小学部教师教案第1 节课题14、童年的发现1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3、激发同学探究兴趣、培养想象能力。理解句子：“我明白了──世难点界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 童年的发现

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2023-01-08 18:33:51

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学校：大王庙镇九年一贯制学校

14 * 童年的发现教学内容分析

未知

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关键词：14 * 童年的发现教学内容分析

正文

大王庙学校小学部教师教案

第

节

课题

14、童年的发现

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

3、激发同学探究兴趣、培养想象能力。

理解句子：“我明白了──世难点

界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”

教具

课件、有关科学家发明发现的资料。

教

学

过

程

教学环节

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

激发同学了解作者童年生活的发现的学习兴趣进入新课学习。

读“导学提示”，明确学习要求。

小组内交流问题。

课型

新授课

教学

目标

感悟作者童年时求知若渴、寻根究重点

底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

教法

讲授、小组合作、交流。

一、创设情人在长大或变老的时候，经常回忆起童年的事情。境，激趣导美国作家巴德舒尔伯格望不了家长有趣而又截然不同入。

的评价，那么俄国作家费奥多罗夫童年最有意思的是什么事呢?

指名读“导学提示”，明确学习要求：

1、我是怎样发现胚胎发育规律的?结果怎样? 二、导学提示，自主感2、“我”为什么会有这样的发现? 知

3、举例说说对“我明白了──世界上重大的发明和

发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。

三、展示评1、

再读课文，引导同学在小组内交流“导学提示”研，重点解的三个问题：“我”发现了什么?引导同学自由读疑。

1、2自然段

教学环节

2、朗读体会：

引导同学体会作者发现胚胎发育规律时的欣喜和自豪，和当众受到惩办的愤懑。

3、细读体会童年秘密的发现过程：

“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

读中评价，进行有感情地朗读入情入景体会作者的感受。

将找到的句子读一读，并谈自身的体

4、从“我”的发现过程中，那些地方给你留下了深刻的会。讨论交流不理

印象，找出来读一读，谈谈自身的体会。引导同学从解的问题。

课文内容中体会作者执著探究的精神。

5、用自身的话说一说作者是怎样发现胚胎发育规律这

读一读，说一说。

个秘密的，并结合自身的实际回忆讲述生活中探究秘

密的小事。

通过朗读体会作者内心愤懑的感受。

6、体味作者秘密被证实后的感受：

四、回归整1、从课文中，你觉得文中作者是个怎样的小朋友? 体，拓展迁结合课文内容，说2、通过学习课文，受到了什么启发? 移。

一说自己的感悟和3、同学联系实际说说童年生活中有哪些有趣的发现。

启发。

14、童年的发现

梦中飞行

富于幻想

教学反思

板书怎样发现？请教老师

勤学好问设痴迷研究

执着探索

计

发现规律

大胆想像

关于本教案的常见问题

Q：14 * 童年的发现教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 童年的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 * 童年的发现教学内容分析