Unit 1 Hello!教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 hello! Period 2 一、教学目标1、能听懂、会说本课会话；2、复习句型“hello/hi！I’m …”；3、能在适当的场合运用“Nice to meet you”向他人致意。二、教学重点及难点重点：自我介绍，运用“Nice to meet you!”向他人致意。难点：理解t

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Hello!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

611

下载次数

更新时间

2026-02-13 09:47:36

来源学校

学校：长沙理工大学子弟学校

Unit 1 Hello!教学活动设计方案

未知

2026-02-13 09:47:36

611

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 Hello!教学活动设计方案

正文

Unit 1 hello! Period 2

一、教学目标

1、能听懂、

会说本课会话；

2、复习句型“hello/hi！I’m …”；

3、能在适当的场合运用“Nice to meet you”向他人致意。

二、教学重点及难点

重点：自我介绍，运用“Nice to meet you!”向他人致意。

难点：理解too的用法。

三、教学步骤

Step 1 Warming up 师生问候。

复习句型。

师生会话示范。

Step 2 Presentation and drill 1、教师扮成学生，并假设在上学的途中遇到同校不同班的几个同学。

T：Hello! I’m…Nice to meet you. S1：…

帮助学生回答：“Nice to meet you, too.”,帮助学生理解“Nice to meet you, too.”通常用于回答。

T: Hello! I’m…Glad to meet you.

S2: …

…

2、通过几次对话帮助学生理解Glad to meet you。和Nice to meet you.的含

义一样都用于问候。

Step 3 Practice 1、教师做口型，学生根据口型大声说出单词或句子。

2、听课文B、C部分录音，看课文，理解意思，然后有感情的朗读。

Step 4 Con solidation 1、创设情境，自由会话。

2、评价、练习、家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Hello!教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Hello!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 Hello!教学活动设计方案