Unit 4 How old are you?主要内容及教案内容
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正文
Unit4 How old are you?教案
Perid 2 一、教学目标
1、能听、说、读句型：How old are you? I’m …. 2、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。
二、教学重点、难点
重点：会听、说句型How old are you? I’m…，即学会询问对方年龄的日常交际用语。
难点：How old are you?的正确发音和正确运用。
三、教学用具
PPT、喜羊羊贴纸、骰子
四、教学过程
I、
热身复习
1、Greeting 2、Sing
3、Revision (有层次复习数字，由浅入深) II、
呈现新知识
1、 I’m……（通过扮演喜洋洋引出句型）
2、 How old are you?（通过动画人物引出句型）
3、Practice 1)、听然后读课文
2)、角色表演
Ⅲ、趣味操练
1、扔骰子，说年龄
2、现场调查
Ⅳ、巩固扩展
1、数树的年龄
2、小结
T：Today we learnt ××（PPT回顾本堂课所学内容，齐读）
Ⅴ、文化之窗
西方人和年龄（PPT）
Ⅵ、课后作业
T：Now,today’s homework. Ask your parents’age, then finish your table. (回家问问爸爸妈妈的年龄，完成调查表) 板书设计：
Unit 4 How old are you?
How old are you?
I’m five.
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来自：学校：祁阳县浯溪街道人民中心小学
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