《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、谈话导入，激发兴趣同学们，上节课我们学习了王维、白居易写的《送元二使安西》《赋得古原草送别》两首古诗，分享了他们与友人送别的场面，体验到了朋友之间浓浓的惜别之情。这节课我们学习诗人李白写的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，品一品“诗仙”用人间友情酿造的这杯美酒。二、通读古诗，读顺读熟1 2 3 应用不同

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2018-04-24 17:37:00

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学校：洛阳市涧西区东方第四小学

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质公开课教案

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一、谈话导入，激发兴趣

同学们，上节课我们学习了王维、白居易写的《送元二使安西》《赋得古原草送别》两首古诗，分享了他们与友人送别的场面，体验到了朋友之间浓浓的惜别之情。这节课我们学习诗人李白写的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，品一品“诗仙”用人间友情酿造的这杯美酒。

二、通读古诗，读顺读熟

3 应用不同形式的读法（自由轻声读、同桌互读、分组读、齐读等），做到读顺、读熟。

三、自学诗句，借助注释明白诗意

1 让学生边读诗句边看注释，试着讲讲这首

2 同桌或小组交流，试着讲讲自己对诗句的

四、品读诗句，想象画面领悟诗情

1请学生各用一句话介绍自己所了解的李

（1）指名说题目的意思。教师提问：题目

【教师的提问培养了学生认真读题的良好

（2）指名说前两句诗的意思。从这两句诗中你看到了什么？在烟花三月的季节里，你可以看到什么？此时你想做什么？孟浩然

【抓住“烟花三月”提问，一是唤醒学生脑海里美丽的春景画面。二是体验诗人的离别愁情。在这明媚的春光中，孟浩然与李白本可一边饮酒，一边赏尽春天美景，一边吟诗作对，但朋友却要“下扬州”，不免愁情满怀。为体会三、四句诗的情境起到了很好的铺垫作用。】

（3）指名说三四句诗的意思。此时的李白在干什么？诗句呈现的是一幅怎样的画

【想象的力量是无穷的。学生通过想象，激活了诗句所呈现的画面，给李白与友人的依

4 五、诵读诗句，感受友情之珍贵

海内存知己,天涯若比邻。—— (唐)

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——

人生贵相知,何用金与钱。——（唐）李白相知无远近，万里尚为邻。——（唐）张九

——

六、拓展延伸

展开合理想象，把《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

这三首古诗的意思不难懂，学生在参照注释的基础上，经过老师的点拨就能明白大意。

对诗的意境的感悟，主要在了解诗意的基础上，通过多读悟出来。因此老师要引导学生反复诵读，读懂大意，进入诗境，体会诗人

有感情地朗读古诗，一要做到理解到位；二要想象画面；三要体会感情。

关于本教案的常见问题

Q：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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