成数PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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“成数”教学设计题目时间来源课型目标确立依据确立目标评价标准教学过程教学环节教学活动评价要点百分数：成数教材节次第2课时授课对象（6 年级1 班）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com课标分析正确解答有关成数的实际问题。教材分析学情分析明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分

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所属课文：成数

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2018-05-07 11:33:00

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学校：广汉市兴隆镇中心小学校

成数PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：成数PPT配套优秀教学设计内容

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“成数”教学设计

题目

时间

来源

课型

目标

确立

依据

确立

目标

评价

标准

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

百分数：成数

教材

节次

第2课时

授课对象

（

年级

班）

绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com课标分析

正确解答有关成数的实际问题。教材分析

学情分析

明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。

通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。

感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

1、成数的理解和计算

2、会解决生活中关于成数的实际问题。

一、情景导（课件出示）农业收成，经常用“成入

数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……

同学们有留意到类似的新闻报道吗？（学生汇报相关报导）

1、理解成数的含义。

二、新课讲成数：表示一个数是另一个数的十分授

之几或百分之几十,通称“几成”

（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成数”是什么意思呢？比如说，增产“二成”，你怎么理解？

（学生讨论并回答，教师随机板书）

成数分数百分数

二成十分之二 20% (2)试说说以下成数表示什么？

①出口汽车总量比去年增加三成。

②北京出游人数比去年增加两成。

引导学生讨论并回答。

2、解决实际问题。

（1）课件出示教材第9页例2：

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

（2）引导学生分析题目，理解题意：

①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？

②找出数量关系式。

先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：

今年的用电量=去年的用电量×（1-25%）

③学生独立根据关系式，列式解答。

④全班交流。

方法一： 350×（1-25%）

方法二：350-350×25% =350×75% =350-350×0.25 =350×0.75 =350-87.5 =262.5(万千瓦时)

1、某乡去年的水稻产量是1500吨，今年因

为受到天气灾害的影响水稻产量只有去年的八成五，今年的水稻产量是多少吨？

2、某景点2016年累计旅游人次是18万人目标

次，2017年累计旅游人次比2013年增加一检测

成五，2014年累计旅游人次是多少万？

3、某小学2016年的在校生人数有820人，比2015年在校生人数减少了二成，大坪完作业

小2015年的在校生人数是多少？

关于本教案的常见问题

Q：成数PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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