3.多种多样的植物教学设计第二课时

《4．3多种多样的植物》

桐乡市凤鸣天女中心小学

朱秋艳

2016．11．8

中山小学

【学情分析】

三年级时已经对周围的植物有了初步的研究，再加上生活经验、课外知识的累积，学生的头脑中已经有了不少有关植物的知识。本节课在学生已有的植物知识基础上，利用生活中常见的植物，让学生通过分类活动感受植物的多种多样，从而认识到植物的多样性。

【教学目标】

科学概念：

1、生物界中有动物、植物、菌类……

2、植物可以分为开花植物和不开花植物，开花植物都是有根、茎、叶、花、果实、种子组成。

3、不开花植物包括苔藓、藻类、蕨类等。

过程与方法：

1、知道分类是研究植物的基本方法，能用自己的分类标准给植物分类。

2、会用不同的分类标准给植物分类。

3、会进行多级分类（即在这一类别中再确定新的标准继续往下分）。

情感、态度、价值观：

1、认识到植物的多样性。

2、感受到大自然因植物的多样性而更美。

【教学重点】

1、知道研究植物的基本方法是分类

2、掌握多种分类方法给植物分类

【教学难点】

确定给植物分类的多种标准

【教学准备】

学生：每组12种植物图片、分类表、知识链接

教师：课前PPT PPT、板书贴、实物展台、磁铁、

【教学过程】

课前热身：有关植物的知识回忆

草本植物、木本植物、水生植物、陆生植物、开花植物（不开花植物）

一、新课引入

3~5分钟

（一）老师自我介绍一下：

我姓朱，出生在艳阳高照的秋天，工作于凤鸣天女中心小学，这是我的工作环境。（PPT）

1、校门

2、报告厅（报告厅门口的大松树）四季常青、苍翠挺拔

3、和乐园（和乐园里有着几棵大香樟树，一年中总是看到它绿色的身姿。还有一棵刚毕业的同学用六一节义卖来的钱买的法国梧桐，叶子都快落完了。土里种着各种植物，有大片的狗尾草，有开着花的韭菜，水沟边还长着一些青苔。）

4、这是我任教的五年级所在的教学楼，楼的东侧种着几株荷花玉兰，现在已经过了开期，只剩下绿叶了。

墙角边种着不少的杜鹃花，上半年的时候开出来的花可艳丽了。

5、这是我的办公桌，桌上绿色铁线蕨能让我在一天的疲劳工作后，养眼、休息。

6、下班回到家看到这满眼的绿，能让人神清气爽。要是在开花的季节，便是这等风景。

7、买个几样爱吃的小菜，洗洗烧烧，一天的工作生活就在这忙碌而又平淡中流逝了。

（二）引出多种多样的植物

1、同学们有没有发现在刚才的介绍以及课前的知识回忆中，哪一类物质出现的频率最高——植物

2、可见，朱老师还是蛮喜欢植物的哦！可是啊，喜欢是蛮喜欢植物的，对于这《多种多样的植物》世界，只是一知半解。如果要更加深入地研究植物的话就需要采用科学家们的方法：给植物分类。

（板书：多种多样的植物）

3、今天，就利用同学们集体的力量，一起来研究我们身边这些常见的植物。（PPT）

二、新课学习：给植物分类

1、每组一套植物卡片、几份植物分类表格

（适时给予资料链接）

师：如果在分类时出现困难的，实在解决不了，老师这里有法宝，可以向我求助。

2、小组讨论、分类

（15~18分钟）

3、汇报

（15分钟）

1、

课前确认分组、

2、

分组活动前要确认：

A、确认活动时间，这样停止时才不会突兀。

B、里面有12份材料。

C、小组合作，每组先按一种分类方法分类，分时注意不要有遗漏，看看这12种材料是不是都要分进去。

D、分好一种方法，就派同学来贴在黑板上，贴的时候注意，分法一样的贴在一起。

植物类：进行光合作用

一年生：狗尾草

草本植物

多年生：韭菜、荷花、铁线蕨、海带、青苔

按茎的不同

乔木：香樟树、法国梧桐、松树、荷花玉兰

木本植物

（主杆明显、高大、笔直）

灌木：杜鹃花

（主杆不明显、矮小、丛生）

水生植物：荷花、青苔、海带

按生活环境的不同

（生活在水中，利用水中的二氧化碳进行光合作用）

陆生植物：狗尾草、韭菜、香樟树、杜鹃花、松树、

荷花玉兰、法国梧桐、铁线蕨

（生活在陆地，利用空气中的二氧化碳进行光合作用）

常绿植物：香樟树、松树、荷花玉兰

（全年保持叶片的植物）

按是否落叶

（木本植物）

落叶植物：

法国梧桐、杜鹃花（一年中有一段时间叶片将完全脱落）

被子植物：狗尾草、韭菜、香樟树、杜鹃花、荷花、法国梧桐、荷花玉兰

开花植物

（种子长在果实里面）

祼子植物：松树

按是否开花

（没有果实，但有种子，种子仅仅是被鳞片覆盖）

苔藓：青苔

不开花植物

藻类：海带

蕨类：铁线蕨

菌类：不进行光合作用

金针菇

三、总结延伸

（5分钟）

1、同学们都很了不起，想到了这么多植物分类的方法，让我们对植物的认识更深了一步。希望同学们在课外能继续研究植物，遇到问题时可以向书籍、网络求助。

分类分到最后，发现植物分为开花植物和不开花植物，并且都会自己进行光合作用制造养料。

不能进行光合作用。

板书：

4．3多种多样的植物

被子植物：狗尾草、韭菜、香樟树、杜鹃花、荷花、法国梧桐、荷花玉兰

开花植物

祼子植物：松树

植物

（进行光合作用）

苔藓：青苔

不开花植物

藻类：海带

蕨类：铁线蕨

菌类：金针菇

（不进行光合作用）

分类分到最后，发现植物分为开花植物和不开花植物，并且都会自己进行光合作用制造养料。

不能进行光合作用。