15 昼夜的形成公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

昼夜的形成项目设置1、项目目标⑴能说出地球在不停地转动，自转一周为一天，需２４小时。⑵能够在合作中设计验证昼夜成因的模拟实验方案。⑶认识到科学发展是漫长的，很多事物的运动规律需要从更广泛的范围进行研究，才能真正弄清楚事物的本质。2、项目来源：冀教版科学四年级上第15课《昼夜的形成》3、项目内容：项目

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 昼夜的形成

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2018-04-18 08:48:00

来源学校

学校：石家庄外国语小学

15 昼夜的形成公开课教学设计模版

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关键词：15 昼夜的形成公开课教学设计模版

正文

昼夜的形成

项目设置

1、

项目目标

⑴能说出地球在不停地转动，自转一周为一天，需２４小时。

⑵能够在合作中设计验证昼夜成因的模拟实验方案。

⑶认识到科学发展是漫长的，很多事物的运动规律需要从更广泛的范围进行研究，才能真正弄清楚事物的本质。

2、项目来源：

冀教版科学四年级上第15课《昼夜的形成》

3、项目内容：

项目一

开个学术讨论会。

项目二

模拟昼夜的形成。

完成项目

项目一

讨论：白天和黑夜是怎样形成的？

结合自己找到的资料和科学在线，了解人类认识科学知识的艰巨过程，体会哥白尼日心说的巨大贡献。

项目二

模拟昼夜的形成。

实验材料：地球仪

手电筒

小纸人

遮光窗帘等。

在了解昼夜形成原因的基础上，利用地球仪设计实验模拟昼夜交替的现象。

★

提示学生让地球仪自西向东转。

交流展示

通过阅读相关资料、讨论昼夜形成的原因，认识到地球自转一周大约需要24小时，地球的自转形成了昼夜交替的现象。向其他同学展示自己的模拟实验结果。

评价激励

总结昼夜形成的原因，在地球自转的过程中，地球的某一点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一点转向背到太阳的时候就形成了黑夜。

关于本教案的常见问题

Q：15 昼夜的形成公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 昼夜的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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