5 确定位置第二课时教学设计｜教案在线预览

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确定位置项目设置1、项目目标：⑴、能够说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离。⑵、能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置。⑶、愿意把自己描述物体的方法告诉其他同学；并且愿意倾听别人是怎样描述物体位置的方法。2、项目来源：冀教版科学四年级上第5课《确定位置》3、项目内容：（1）项目一：记

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 确定位置

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2021-08-08 10:06:48

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学校：石家庄外国语小学

5 确定位置第二课时教学设计

未知

2021-08-08 10:06:48

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关键词：5 确定位置第二课时教学设计

正文

确定位置

项目设置

1、

项目目标：

⑴、

能够说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离。

⑵、能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置。

⑶、

愿意把自己描述物体的方法告诉其他同学；并且愿意倾听别人是怎样描述物体位置的方法。

2、

项目来源：

冀教版科学四年级上第5课《确定位置》

3、

项目内容：

（1）

项目一：记忆游戏。

（2）

项目二：在地图上确定石家庄的位置。

完成项目

项目一：记忆游戏。

两个人一组每组分发一些小物件（用小塑盒装好）。在１０秒钟内尽可能地记住桌上的物件的位置。转过身去，由另一同学迅速改变桌上物体原来的位置。

再转回来，说出桌上物体的位置发生了哪些变化。要求用方位词清楚地描述物体相对位置的变化。讨论

怎样才能更清楚地描述一个物体的位置？

项目二：在地图上分析某一地点的位置

在地图上确定石家庄在什么位置？

总结：说清楚石家庄的位置需要具备哪几个条件？

、

交流展示

通过两个实验，引导学生了解：一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。确定物体位置需要具备参照物、方向和距离。

评价激励

教师总结确定物体位置需要具备的三个条件，鼓励学生多认识不同的地图

拓展与应用：

认识不同的政区图和交通图等。

关于本教案的常见问题

Q：5 确定位置第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 确定位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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