《家》PPT专用课堂实录内容

名著导读——巴金的《家》教学设计

四川省绵阳市丰谷中学

郑坤明

学习目标：

1、了解巴金的生平与创作。

2、了解《家》的主要内容和艺术特色。

3、了解小说中主要的人物形象及典型意义。

学习重点

：

1、了解《家》的故事梗概和主题。

2、了解小说中主要的人物形象及典型意义。

学习难点：

理解高老太爷、觉新、觉慧等人物形象的典型意义。

课时安排：

一课时

第一课时

学习过程：

一、了解巴金的生平与创作。

巴金（1904～2005）现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。

1、抗战前的巴金。

1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，《爱情的三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。

2、抗日战争前期的巴金。

致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》、《救亡日报》等报刊，创作有《家》的续集《春》和《秋》，长篇小说《抗战三部曲》（又名《火》）。

3、抗战后期和抗战结束后的巴金。

批判现实，艺术上很有特色的中篇小说《憩园》、《第四病室》，长篇小说《寒夜》便是这方面的力作。

4、新中国成立后的巴金。

中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会中心主席、全国政协副主席等职，并主编《收获》杂志。他热情关注和支持旨在繁荣文学创作的各项活动，代表作为散文《随想录》，是真诚反思“文革”

的最重要作品之一。

二、故事梗概。

故事发生在成都一家姓高的大公馆里，一个有五房儿孙的大家族。高老太爷是这个大家庭的统治者，五房中的长房有觉新、觉民、觉慧三兄弟，他们的继母及继母的女儿淑华，因为父母早亡，现在是大哥觉新当家。

老大觉新在西蜀实业公司事务所上

班，那是他父亲生前为他找好的位置。

琴是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，有着理想、抱负的勇敢的新青年。

梅表姐嫁了不到一年就守了寡，现在变得有点憔悴。这个梅表姐就是大哥觉新所挚爱的钱家1

表妹。

觉民去了琴的家里。

觉慧在路上遇见同学张惠茹，知道了当兵的打了学生。觉慧和一些学生们参加了向督军署示威游行的活动。

祖父高老太爷很快知道了他游行的事，感到非常愤怒，就让觉新把他软禁在家里。

鸣凤是高公馆里的丫头，她既聪慧又漂亮，她很喜欢觉慧。觉慧也对鸣凤有朦胧的好感。

冯乐山要讨一个丫头做姨太太。

鸣凤向觉慧发誓她绝对不会跟别人。

元宵节的夜晚，督军下令讨伐张军长，前线已经开火。

战争结束。高公馆又热闹起来。觉民和觉慧等人创办了《黎

明周报》，刊载新的思想，批评旧制度和旧思想。

母亲要将琴嫁出去，琴伤心。

高老太爷要鸣凤做冯乐山的姨太太，鸣凤伤心。

鸣凤来找觉慧，但他在写文章，无暇顾及，鸣凤绝望地投湖自尽。

鸣凤的死让觉慧不能忘，他发觉自己也是一个没有胆量的人，决心离开家庭。

冯乐山要把自己的侄孙女许配给觉民，觉民爱的是琴。

为了反抗祖父，他在觉慧的鼓励和帮助下逃离了公馆。

觉新在这时听到了梅表妹去世的消息。

觉慧的五爸在外头讨了姨太太，还打着老太爷的招牌借了许多债，高老太爷为此一病不起。

高老太爷做了多年“四世同堂”的好梦彻底破灭了。临死前他把觉民召了回来，答应冯家的亲事不提了，便离开了人世。

觉新的妻子瑞珏

要生小孩，但公馆的太太们却迷信什么“血光之灾”，要她迁到城外生产。。懦弱的觉新没有说一句反抗的话，忍受了一切，把瑞珏送到了城外。

瑞珏痛苦地为觉新生下了一个儿子，自己却死了。

觉新没能见她最后一面。是旧制度、礼教和迷信夺取了他的青春、他的幸福、他的前途，也夺去了最爱的两个女人。他意识到了这一点，而他又不能够抵抗这一切，他只有绝

望，只有痛苦。

觉慧无法再这个家中呆下去了，他终于逃离了这个家，到上海去一面求学，一面从事进步的革命工作。

三、《家》中的人物形象。

《家》里的封建统治者：

⒈有着道貌岸然的外表，竭力维护封建观念、秩序的人物，如高老太爷、克明等。

⒉行为荒唐、生活糜烂的人物，如克安、克定等。

高老太爷：封建家长制和封建礼教的代表。

作品突出表现了他专横、冷酷、严厉的性格特征。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡的趋势。

《家》里的受害者：

⒈聪明美丽、纯洁善良

，外柔内刚的鸣凤，是封建礼教牺牲品，封建统治的受害者。

⒉温顺善良，逆来顺受的钱梅芬。

3.善良厚道的瑞珏。

《家》里的反叛者：

他们怀有新思想，并且对封建礼教深恶痛绝的青年人。他们渴望争取到自己的幸福。像觉新、觉民、觉慧和琴等青年。

觉慧：觉慧是热情，充满朝气而幼稚的叛逆者的形象。

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“五四”新思潮给了他民主主义、人道主义的思想武器，这使他逐渐认清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪恶。正因为如此，他积极投身学生运动，热心办刊物，宣传进步思想。

在家中，他有正义感，同情下层人物，勇于反对封建束缚。在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然和丫头鸣凤相爱，同时积极支持觉民抗拒包办婚姻。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。

最后，他义无返顾地走出了家庭。

觉新：善良，待人诚恳，受封建礼教较多约束，养成了委曲求全懦弱顺从的性格，但他又不满旧家庭的专制。

由于他处于长房长孙的位置，因此，为维护这个四世同堂大家庭的“和平共处”，他凡事采取“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。

觉新身上虽然有着很严重的旧观念的束缚，但他又是个接受了新思想熏染的人，因此，在他心中，善恶是非是有着清楚的界限的。

他也有过美好的向往，同时，他也同情受压制的青年。新思想虽然触动了他的心灵，但封建旧观念却如同沉重的枷锁压得他无法喘气，使他在精神上常常处于极度痛苦之中。

觉民：进步与守旧之间的青年，深邃，正直、聪明、冷静、外表显出一些内敛的气质。

他不像觉新那么软弱、中庸，也没有觉慧那么好斗、冲动。

他是个怀疑主义者。

觉民身上有着强烈的叛逆因子，但在行动上，他讲究策略，更重行为结果。

觉民有理性、有勇气和顽强的生命力，觉新在“家”中渐渐“死”

去，他却在“家”

中成活，并走向成熟。

琴：健康、活泼、有活力

她几乎是个新女性。

她既热情又阴郁，既高傲又自卑，既大胆又怯懦。

四、《家》的主题内容：

1、通过高老太爷形象揭露了封建宗法家族制度的本质特征。

2、通过觉慧的形象歌颂青年一代的叛逆精神。

3、通过女性形象控诉了宗法制度与礼教“吃人”的罪恶。

五、主要艺术成就。

1、作品着眼小，立意深，反映了时代特色，是《红楼梦》较好的继承者。

2、通过塑造典型的人物形象来表现主题。

3、以爱情和婚姻纠葛为主线索，以场面串连故事的结构特点

。

4、作品的心理描写和细节描写富有表现力

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