第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词板书设计及意图｜教案在线预览

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词语的兄弟姐妹（第四课第二节巩固课）(人教版高二选修教案设计) 第四课第二节词语的兄弟姐妹（巩固课）责任编辑：马伯岭审核：审批：一、学习目标⑴知识目标①明确同义词（近义词）的概念与分类。②弄清同义词差别主要表现在哪些方面。⑵能力目标:掌握辨析同义词的方法,正确使用词语（包括成语）。⑶情感目标:把握词

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所属课文：第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词

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第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词板书设计及意图

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词语的兄弟姐妹（第四课第二节巩固课）(人教版高二选修教案设计) 第四课第二节词语的兄弟姐妹（巩固课）

责任编辑：马伯岭审核：审批：

一、学习目标

⑴知识目标①明确同义词（近义词）的概念与分类。

②弄清同义词差别主要表现在哪些方面。

⑵能力目标:掌握辨析同义词的方法,正确使用词语（包

括成语）。

⑶情感目标:把握词语之间的细微差别,感悟汉语词汇的

博大精深,魅力无穷。

二、学习内容：①同义词概念同义词类型同义词差别的

主要表现

②辨析同义词的方法及训练

三、学习方法：比较归纳探究

四、问题导学认真阅读课文，完成以下几个问题

1.什么是同义词，同义词的最大特点是什么，请你举例

具体说明。

2.同义词大致可分为几种类型，请你举例具体阐释。

3.既然正确使用同义词的关键是准确把握词语之间的细

微差别，那么同义词的差别主要表现在哪几个方面呢？请你

结合例子加以阐释说明。

五、高考链接

（一）考点释义：从历年高考试题来看，“正确使用词语”是指根据提供的语境（句子或语段），辨析并选用恰当

的词语，或判别某些词语使用得是否正确。“词语”主要是

实词、虚词和成语。词语的使用与语境有着密切的关系。

“语境”包括上下文和情境两个方面。上下文是语言自身所

构成的环境条件，它对语义起着限制、解释作用，使词语在

不同的上下文中有不同的语义。情境，一般指时间、地点、

场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、性格、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境，它对词语的选用

有制约作用，在不同的情境中适用的词语也不同。所以词语

使用得是否正确，就不仅与词语本身的意义有关，还与语境

中的逻辑因素、语体因素、修辞因素以及语句的呼应等密切

Q：第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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