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人教版六年级下册数学税率——杨林双丫港小学单星教学内容:人教版义务教育教科书,六年级下册,第二单元《税率》教学目标:1、知识与技能使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,了解常见税种。2、过程与方法能运用百分数的知识进行有关应纳税额的计算。3、情感、态度与价值观通过对纳税的认识,增

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税率名师教学实录

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税率名师教学实录

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正文

人教版六年级下册数学

税率

——杨林双丫港小学

单星

教学内容:

人教版义务教育教科书,六年级下册,第二单元《税率》

教学目标:

1、知识与技能

使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,了解常见税种。

2、过程与方法

能运用百分数的知识进行有关应纳税额的计算。

3、情感、态度与价值观

通过对纳税的认识,增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

学情分析:

六年级上册学过了的百分数(一)的知识,对百分数有一定的基础,本节课税率的知识是六年级下册百分数(二)中百分数应用的一种。所以学生接受起来应该不会太困难。

重点难点:

教学重点:理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义,并会正确计算应纳税额。

教学难点:会正确计算应纳税额和个人所得税

,并能灵活解决实际问题。

教学准备:教学课件,税务徽章

教学过程:

一、复习导入

1、百分数的意义是什么?

表示一个数是另一个数的百分之几,它既可以叫做百分率,也可以叫做百分比。

2、生活中的百分率有很多,常见的如豆子的发芽率、投篮的命中率......

经济中的百分率也是很常见的,今天我们一起来学习百分数二.税率。(板书)

二、新课教研

1、欣赏图片

国家投入大量的钱发展教育、交通、国防以及医疗卫生等等。你知道国家大部分的钱是通过什么途径得来的吗?

(税收是国家的主要收入来源之一)齐读。

出示税务员图片。(正是这些可亲可敬的税务工作者通过税收得来的)

今天我们来体验一下税务员的工作,比一比看谁是今天最优秀的税务员?

要想当好税务员,我们首先要了解关于税率的一些基本知识。

2、自学提示

什么是纳税?

什么叫应纳税额?

什么叫税率?

带着这些问题,在数学书第10页寻找答案,拿出笔做上记号。

什么是纳税?纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

在这里老师有些疑问。思考:①谁向谁纳税?②是把所有的收入都缴纳给国家吗?③集体和个人纳税的比率相同吗?

1993年我国进行了税制改革,将纳税主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。正因为税收取之于民,用之于民,所以每个公民都有依法纳税

的义务。

什么叫应纳税额?应缴纳的税款叫做应纳税额。

说出下面题目中的应纳税额是多少?

①、广州大润发超市去年销售额8000万元,应缴纳消费税1200万元。

②、王阿姨的月工资是6000元,每年应缴纳个人所得税300元。

什么叫税率?应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

公式(板书):

税率应纳税额100%各种收入

什么叫税率,大家都了解了,你能说出税率的含义吗?

3、小组合作环节

小组成员讨论,派一个代表说出下面每条信息中各种收入、税率和应纳税额分别是多少?并说出每个税率的含义。

(1)银都宾馆2017年上半年营业额是800万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税32万元。

800万:收入

4%:税率,表示营业税占营业额的4%

32万元:应纳税额

(2)李叔叔家在2016年购买了一套售价100万元的两居室商品房,按实际房价的1.5%缴纳购房契税1.5万元。

100万元:收入

1.5%:税率,表示房契税占房价的1.5%

1.5万元:应纳税额4、税率基本计算方法

税率的概念大家都知道了,接下来我们跟着税务员阿姨了解生活中的税率。首先我们跟着税务员阿姨走进这家饭店。

这家饭店10月份的营业额是30万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,这

家饭店10月份缴纳营业税多少万元?

齐读题,在这个题目中税率知道了吗?是谁的5%?还知道什么条件?问题是什么?

30×5% = 1.5 (万元) 答:这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

5、公式的推导

接下来,我们来看一下,这是一张未完成的表格,仔细观察每个空给了什么条件,要求的是什么?请你把算式写在本子上,写完请三个同学到黑板上来写。

征税单位

商店

饭店

KTV 营业额

50万元

?万元

80万元

税率

20%

5%

?%

应纳税额

?万元

3万元

20万元

商店:50X20%=10(万元)→应纳税额=收入X税率(板书)

饭店:3÷5%=60(万元)→收入=应纳税额÷税率(板书)

KTV:20÷80X100%=25%

6、知识拓展

个税

其实在生活中不仅企业单位要交税,我们个人也要交税。个人所得税的收取情况比较复杂。国家规定超过3500元的部分要按不同的标准来收税。

超过部分

不超过1500元的

税率

3%

超过1500元至4500元的部分

超过4500元至9000元的部分

...... 10%

20%

...... 下面来看小明爸爸的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,他应缴个人所得税多少元?在本子上试着自己列式。

因为是扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税

所以(5000-3500)X3%=45(元)

答:他应缴个人所得税45元. 个人所得税=(总收入-免征收部分)×税率

三、随堂演练

1.判断对错

⑴税率是永远不变的。(

)

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。(

)

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。(

)

⑷营业额是300万元的饭店,如果按营业额的5%缴纳营业税,那么纳税额应是15万元。(

)

2、城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元,那么每年应交这两种税共多少元?

思考:税率的含义,找清楚单位“1”,看清楚要求的是一年的税,还是一个月的税,注意看清单位。

营业税:20X5%=1(万元)=10000(元)

城市维护建设税:10000X7%=700(元)

一年交税:(10000+700)X12=128400(元)

答:每年应交这两种税共128400元. 四、课堂小结

同学们,这节课你学到了什么?

税收取之于民,用之于民,每个公民都有依法纳税的义务。纳税光荣。

今天这节课哪组同学是最优秀的税务员啊?为今天优秀的税务员鼓掌。

五、课后作业

书本第14页,第6、7、8、11题。

板书设计

税率

税率应纳税额100%各种收入

应纳税额=收入X税率

收入=应纳税额÷税率

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关于本教案的常见问题

Q:税率名师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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