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第一章物理知识竞赛施甸县第二完全中学殷志萍一、教学目标(一)知识与技能1.知道质点、参考系、坐标系;2.知道时间和位移;3.会区分时刻与时间间隔、位移与路程;4.理解速度和速度的物理意义;5.理解加速度和加速度的物理意义。(二)过程与方法1.通过竞赛题对作息时间表分析来认识时刻与时间间隔;2.通过竞

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第一章物理知识竞赛

施甸县第二完全中学

殷志萍

一、教学目标

(一)知识与技能

1.知道质点、参考系、坐标系;

2.知道时间和位移;

3.会区分时刻与时间间隔、位移与路程;

4.理解速度和速度的物理意义;

5.理解加速度和加速度的物理意义。

(二)过程与方法

1.通过竞赛题对作息时间表分析来认识时刻与时间间隔;

2.通过竞赛题里的纸带问题掌握打点计时器测速度和加速度;

3.利用竞赛题里的运动图像加深位移、速度、加速度的理解。

(三)情感、态度与价值观

1.提高学生对物理课堂的喜爱,让学生在快乐中学习,以培养学生的发散思维;

2.增强学生的竞争和团结协作意识;

3.培养学生的爱国意识。

二、教学重点与难点

(一)教学重点

1.质点;

2.时刻与时间间隔;

3.路程与位移;

4.速度,用打点计时器测量速度;

5.加速度;

6.运动图像。

(二)教学难点

1.时刻与时间间隔的区别;

2.打点计时器测量速度及数据处理;

3.速度与加速度关系;

4.运动图像;

三、教学教具

多媒体、竞赛软件、抢答器

四、教学过程

(一)竞赛前准备:

1.教师设置题量,系统从题库中自动抽题;

2.以小组为单位就坐;

3.教师强调竞赛期间注意事项以及相关规则;

4.抢答器调试。

(二)竞赛过程:

教师主持学生根据实际情况进行抢答赛。

(三)竞赛结束

1.公布各组成绩并对对应小组进行奖励;

2.给5~8分钟让小组内查缺补漏并选派代表发言;

3.教师根据实际情况点评并总结。

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