资料摘要

《日本明治维新》教学设计苍溪实验中学校 彭万春课标要求:简述明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本作用主义转变中所起的作用。、教学重点:日本明治维新措施及作用教学难点:明治维新的背景和成功原因分析。课时安排:1课时教学准备:多媒体图片、影视资料、录制材料、活动作业等。教学方法:分组讨

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第3课 明治维新
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
99
下载次数
0
更新时间
2018-06-21 10:36:00
来源学校
学校:四川省苍溪实验中学校

第3课 明治维新课堂实录【1】

未知
2018-06-21 10:36:00
99
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第3课 明治维新课堂实录【1】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第3课 明治维新课堂实录【1】

正文

《日本明治维新》教学设计

苍溪实验中学校 彭万春

课标要求:

简述明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本作用主义转变中所起的作用。、

教学重点:

日本明治维新措施及作用

教学难点:

明治维新的背景和成功原因分析。

课时安排:1课时

教学准备:多媒体图片、影视资料、录制材料、活动作业等。

教学方法:分组讨论法、演示法、情景模拟法、讲解分析法、自主合作学习探究法等。

教学过程;

一、

导入

课件展示:1853年美国入侵日本、甲午中日战争片段

提问;1、观看以上片段后有何感想?

2、日本前后为什么发生这么大的变化?

揭示课题《日本的明治维新》

二、

背景

1、课件展示:封建等级示意图、日本纺织厂、农民起义、

2、提问:从上述图片得到哪些信息?

3、学生看书,并完成辅栏中的说说。

4、师总结:内忧外患

5、武装倒幕——搬开绊脚石(前提条件)

三、

措施

1、成立智囊团(由政治、财政、文化、军事部长构成,分别向明治政府提建议并说明理由。)

将学生分成四大组,先由学生自己思考并将建议记录下来,再参与小组讨论,每组派一代表提建议。

2、形成共识。

政治

经济

军事

社会习俗

四、总结

1、成功的原因

2、性质和作用

3、课堂小结(板书设计)

4、课堂练习见课件

5、课外探究:《制定明治维新与戊戌变法比较简表》

附活动作业:

比较明治维新与戊戌变法。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-21 10:36:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 99
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_158349

来自:学校:四川省苍溪实验中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第3课 明治维新课堂实录【1】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第3课 明治维新》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。