习作教案和学案内容｜教案在线预览

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《一处风景优美的地方》作文教学设计一、谈话激趣，欣赏美景1．同学们，上节口语交际课和大家一起分享了好多你们去过的风景优美的地方，老师可真是大开眼界了，恨不得马上去看看。今天老师也要带大家去一个地方看看，想去吗？一起欣赏一下吧。（欣赏美景图）2．播放鹅湖公园美景相片。这是哪儿呢？（鹅湖公园）是的，这儿

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-27 21:08:00

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学校：中江县小南街小学校

习作教案和学案内容

未知

2018-05-27 21:08:00

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关键词：习作教案和学案内容

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《一处风景优美的地方》作文教学设计

一、谈话激趣，欣赏美景

1．同学们，上节口语交际课和大家一起分享了好多你们去过的风景优美的地方，老师可真是大开眼界了，恨不得马上去看看。今天老师也要带大家去一个地方看看，想去吗？一起欣赏一下吧。（欣赏美景图）

2．播放鹅湖公园美景相片。这是哪儿呢？（鹅湖公园）是的，这儿咱们再熟悉不过了，看到这组照片，你最想说什么？

3．你觉得鹅湖公园哪些地方美？今天我们就来写写鹅湖公园的美。

二、小组合作，说“美景”

4．练说：请选择公园中你觉得景色最美的一个地方，自己先说一说，然后说给同桌听一听。

5．全班交流，指名上台，学生评议。（

渗透穿插写作小技巧：有顺序，抓特点，写具体）

敢上台的一定是有勇气有自信的孩子。

三、以说促写，共同评议

（1）小结：同学们真的很棒，抓住每个地方景物的特点，比如颜色、姿态、声音、香气等来描述，语言那么生动，那么吸引人，真不错，给他们鼓鼓掌。现在我们就赶快拿起笔，选择公园中你最喜欢的一处景物写一段通顺的话吧。

（2）学生写片断。（写完的同学可以轻声读两遍，看看有没有写错的字，和不通顺的地方。

（3）展示作品，师生共同评议修改。

谁愿意第一个上来，交流分享你的作文。（掌声表扬一下，大家说敢上台来交流的同学最少给多少分，下面写得好的咱们再加分）

学生念作文片断（关注学生书写和朗读），哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。（你真会品，小评论家）

好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其它听

（同学们，老师发现你们写鹅湖公园的几个景点都抓住了不同的方面来写，有声有色有姿态，还有想象，这样读来真吸引人。写景就应该这样。）

四、组段成篇。

同学们，如果把几个地方串起来，加个开头、结尾就是一篇完整的作文了。你会怎么开头？结尾呢？最后记得给自己的作文取个好题目。

五、总结

同学们，今天我们把身边的美景用优美的文字描绘了出来，开心吗？一篇小文章就要诞生了，作者就是咱们，这是一件非常了不起的事情。老师希望同学们用笔记下更多的美景，和更多的人分享。

六、布置作业

1.你可以继续写完整这篇习作，并加上合适的题目

2.你也可以写你去过的其它景色优美的地方。

七、板书

景点特点（颜色、姿态……）

湖平、绿

美丽的鹅湖公园｛竹林形态、“沙沙沙” ｝喜爱或赞美

荷花池叶绿

、花千姿百态

桂花园茂盛、

花香

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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