6.练习七教学设计(第一课时)

年月日复习教案

一、

教学目标：

1．认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。会判断平年和闰年，会计算一年中四个季度的天数、上半年天数及下半年天数。会正确计算经过天数。

1．24时记时法，初步理解其基本原理，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻；发现并归纳普通记时法与24时记时法的转换方法，并能正确进行转换。

2．自主探索、合作交流，使学生经历24时记时法的认识过程，进一步培养观察、比较、归纳能力，增强探究意识。培养学生思维的灵活性及反思解题过程是否合理的能力。

二、教学重点：

会判断平年和闰年，会计算一年中四个季度的天数、上半年天数及下半年天数。会选择合适的方法正确计算经过天数。理解24时记时法的基本原理。会正确进行转换，会计算经过时间。

三、

教学难点：

会选择合适的方法正确计算经过天数，明确24时记时法与普通记时法的联系，会正确进行转换。

四、

教学过程：

一、

知识点整理

1、

时间单位及之间的进率

2、

区分两种计时法

普通计时法，就是把一天分成两个12时表示，因为两圈相同的数字，所以在表示的时间前必须加上大概的时间段词语（如凌晨、早上、上午、下午、晚上），区分两圈的相同时刻。

24时计时法，就是把一天分成24时表示，直接用0-24这些数字表示时间。每个时间的数字不同所以不会混淆。会用24时计时法表示时刻；会把普通计时法和24时计时法进行互化。

3、

计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。 结束时刻

—

开始时刻 = 经过时间 4、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。

时间单位进率：

1世纪=100年 1年 =12个月 1天（日）=24小时 1时=60分=3600秒 1分=60秒 1 星期 = 7天

二、基础题练习

（1）一年有12个月。

（2）2月既不是大月也不是小月。

（3）一年中，7月和8月是连续的两个大月；在年历表上第一年的12月和第二年的1月也是连续的两个大月。

（4）一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。

（5）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。

2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。

（6）通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。

（7）判断平年、闰年的方法，个位是单数的为平年，个位是双数的用公历年份的后两位除以4，有余数的是平年，没有余数的是闰年。后两位都是0的用前两位去除以4。

(8)计算一年中四个季度的天数 （9）一年四季是春夏秋冬，不等于第一季度、第二季度、第三季度、第四季度。

（10）平年全年有365天，有52个星期零1天， 闰年全年有366天，有52个星期零2天。 （11）常用的节日、纪念日一定要记住：

中华人民共和国成立：1949年10月1日

（12）计算天数[分月计算] 如6月12到8月17日是多少天？

月 份

：6 月

7 月 8 月

天数： 12日 30日

17日

30-12+1=19天

31天

17天

合计：19+31+17=67天

（13）王小刚不久前过了第10个生日，可他爸爸才过了9个生日。这是因为爸爸的生日是2月29日。

三、解决问题

1.小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午８时到１１时一共挖了１０２千克。平均每小时挖多少千克？

2.一辆汽车平均每小时行驶８０千米，从上午９:００到下午２：００，一共行驶了多少千米？

3.课外活动从１５:１０开始，经过４０分钟结束。结束时间是下午几时几分？

四、全课总结

通过今天的复习，你有什么收获？