我的发现•日积月累教学设计范文｜教案在线预览

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反义词教学设计时间:2018年4月24日地点:锅底河小学班级:三年级课题:语文园地三(反义词)授课人:倪燕教学目标:通过整理复习,使学生回顾旧知识,形成知识体系,初步知道反义词是意思相反或相对的一组词,培养学生的观察力、想象力、口语表达能力,能让学生知道反义词的重要性。教学重难点:让学生了解反义词及

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-26 08:43:00

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学校：兴义市坪东小学

我的发现•日积月累教学设计范文

未知

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关键词：我的发现•日积月累教学设计范文

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反义词教学设计

时间:2018年4月24日

地点:锅底河小学

班级:三年级

课题:语文园地三(反义词)

授课人:倪燕

教学目标:通过整理复习,使学生回顾旧知识,形成知识体系,初步知道反义词是意思相反或相对的一组词,培养学生的观察力、想象力、口语表达能力,能让学生知道反义词的重要性。

教学重难点:让学生了解反义词及反义词的重要性。

教学过程:

一、情景导入

二、探究新知

1、学习语文园地二(我的发现)。

2、读儿歌找反义词。

3、看图说反义词。

4、做游戏——找朋友。

5、小结

三、拓展

四、总结

五、板书

反义词

碰碰对

真有趣反义词

一对一对

记得牢

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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