习作板书设计及意图｜教案在线预览

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泾河源镇兰大庄小学课时计划课题时间项目教学目标教学重点教学难点教具准备语文园地五2017、11、28 科目班级语文三年级课时授课人第二课时郎强撰写内容1.把自己想说的话写下来，做到语句通顺。2.培养学生写作习惯和能力。对中国传统文化的了解，激发热爱祖国传统

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2025-11-22 13:17:36

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学校：泾源县泾河源镇兰大庄小学

习作板书设计及意图

未知

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关键词：习作板书设计及意图

正文

泾河源镇兰大庄小学课时计划

课题

时间

项目

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

语文园地五

2017、11、28 科目

班级

语文

三年级

课时

授课人

第二课时

郎强

撰写内容

1.把自己想说的话写下来，做到语句通顺。

2.培养学生写作习惯和能力。

对中国传统文化的了解，激发热爱祖国传统文化的情感。

整理出想要告诉大家的内容，理成一篇习作。

多媒体课件

（习作

最想说的话）

一、导入新课。

回忆上节课开展的“生活中的传统文化”这一活动。从中选择自己最想告诉大家的内容，理一理，写成一篇习作。

二、指导习作。

1.思路点拨。

生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。我们有动人的神话故事、民间传说，如精卫填海、十二教学反思

教学过程

生肖传说；我们有精美的民间工艺，如中国结、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如戏剧，国画；我们有独特的风俗习惯，如中秋节赏月、元宵节闹花灯……

把自己最想告诉大家的，理一理，用叙述、描写、抒情、说明等表达方式写下来。写作时要注意以下几个方面：

（1）选择你最喜爱、最想介绍给大家的材料，只有这样，写的时候才能得心应手，吸引读者。

（2）选择的如果是文字资料，你不能将它照搬到作文本上，而要用自己的语言来表达。首先可简要介绍一

下资料的来历，以及文字资料的主要内容。然后重点谈谈资料中吸引人的地方和你的收获。最后还可以写写你的感想和愿望。

（3）选择的如果是图片资料或小物件，你可以先简要介绍它的来历。然后按照一定的顺序观察它的形状、颜色、结构。观察的顺序有多种，如：从整体到部分，从外到里，从左到右等。在观察时要注意不要面面俱到，有趣的、令人喜爱的地方可详写。写时，可以加进合理的想象，也可以加上有趣的传闻、典故，使语言生动有趣，打动人心。

2.试写初稿，进行修改。

（1）学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

（2）学生完成初稿，进行自我修改。

（3）组内互读互改。

3.再次修改，誊抄习作。

学校负责人签字

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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