13珍妮的帽子PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

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13珍妮的帽子PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：13珍妮的帽子PPT专用课堂实录内容

正文

《珍妮的帽子》教学设计

教学目标

知识与技能：

1、会写本课10个生字，会读文中16个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，深刻体会老师同学对珍妮的关爱之情。

过程与方法：

1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观：

帮助学生建立人与人之间的关爱的之情。

教学重难点

理解反映珍妮心理和情感的语句，体会到是老师对学生的关怀使珍妮走出了痛苦的阴影。引导学生学会尊重他人，懂得关爱身边的人。

教学过程

一、激趣揭题，激情导入

师：（出示课文插图）同学们，你们瞧，图中的小朋友都戴着帽子，这是为什么呢？谁来猜一猜？

师：你们的想象真丰富，那我们就请同学们赶快读一读这个小故事吧！

二、初读课文，交流疑问。

1．师提出读书要求：把字音读准，把句子都通顺，多和生字朋友们

打招呼！

2．分段指名读课文。其他同学认真听，听他们的字音是不是读得很准确。（学生评价）

3．认读生字，出示课件：

（1）小老师领读词语。

（2）开火车读词语。

4．师：你们读得真棒！课文中还有好多知识等着我们去发现，找一找课文中有哪些词语你还不太懂？和小组的同学讨论一下，如果解决不了咱们一起来探讨。

三、品味语言，理解中心

（一）指名读课文第一自然段。

故事中，谁给你留下了深刻的印象？为什么？请你画出有关的语句，体会着多读几遍，说一说自己的感受。

预设：

1．对珍妮的印象深刻

（1）对第一段的珍妮的描写印象深刻。让学生说出印象深刻的原因。（珍妮生病了觉得她很可怜）

如果你是珍妮，你会怎么样？

出示重点句子，指导朗读。在句子中理解词语“残酷”。

（2）对第三段的珍妮的描写印象深刻。体验珍妮忐忑不安的心情，说说她当时可能在想什么，她是怎样做的？

指导朗读，让学生放开读，可加上自己的肢体语言。

（3）对第四段的珍妮的描写印象深刻。

珍妮进到教室看到了什么？（重点理解五花八门的意思）

珍妮的帽子和其他人有什么不同？

珍妮为什么轻松地笑了？

出示重点句子，学生品读，体会珍妮的轻松高兴的心情。

你们现在明白为什么海伦老师让大家戴帽子了吗？

2．对海伦老师印象深刻

师：你们读得太好了，老师都被你们感动了。那是谁帮助珍妮变的快乐了呢？

生答

师：海伦老师给大家留下了什么印象呢？

生说原因，重点学习第二自然段。

3．对同学们的印象

同学们之间的互相关爱。第四自然

四、深化主题，进行口语练习。

师：珍妮生活在这样的一个班集体中真幸福，同学们，如果我们班也有这样的事情发生，你们会怎么做呢?

师小结：你们真有爱心，老师为你们感到骄傲。老师希望你们每个人都健健康康，但如果有一天，不幸的事还是发生了，老师希望你们都能坚强．勇敢地去面对，我们大家都会帮助你的！我们都能做到，对吗？（对）

资料摘要

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