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画一幅色彩和谐的画【学情分析】 这一课是在上节的基础上来继续学习的,在对于调和色的认识和理解的基础上,学生已经能够基本把握大的色彩关系。所以学习这课也比较简单,对于物象具体画法也有所了解,通过本课教学意图使学生对画一幅色彩和谐的画有一个全面的了解,并能够尝试运用讲过的知识来完成画面。教学目标知

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第8课 趣味游乐园评课稿

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第8课 趣味游乐园评课稿

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画一幅色彩和谐的画

【学情分析】

这一课是在上节的基础上来继续学习的,在对于调和色的认识和

理解的基础上,学生已经能够基本把握大的色彩关系。所以学习这

课也比较简单,对于物象具体画法也有所了解,通过本课教学意图

使学生对画一幅色彩和谐的画有一个全面的了解,并能够尝试运用

讲过的知识来完成画面。

教学目标

知识与技能

认识什么是邻近色,学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。

学会使用邻近色画一幅画

过程与方法

了解邻近色,再运用彩笔或油画棒作画

情感目标

感受运用邻近色作画给人带来的美感,激发学生色彩创作的愿望

教学重点

学习邻近色知识,掌握运用邻近色的方法,感受邻近色的色彩美。

教学难点

运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。

教学过程

组织教学

稳定情绪,检查用具准备情况。 提问:

什么样的画是色彩和谐的画?

出示课题:画一幅色彩和谐的画

学生欣赏图片。

讲授新课 认识邻近色

出示色相环

提问:

请你从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。

介绍邻近色:邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄

与绿、绿与青、青与紫、紫与红。

欣赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。

小组研究

:

数一数,《红土地》用了几种颜色?

《顾盼》用了哪些邻近色?

学生观察回答。不同的邻近色带给你哪些不同的感受?

小结:以邻近色为主的绘画作品,给人色彩和谐统一的感觉。要想

画一幅色彩和谐的作品,其方法之一可多用邻近色,不用或少用对

比色。

欣赏优秀的学生色彩作品。

引导学生观察作品的表现内容及表现方法。再谈一谈自己的感受。

四、实践操作

1.小组讨论:说说自己的创作思路。

2.选取一组自己喜欢的邻近色,创作一幅色彩和谐的作品。

3.学生作业,教师辅导学生作业。注意画面内容与颜色间的关系。

学生设计作品。

五、小结

展示学生作业,指出优点与需要改进的地方。

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