4　大家都在学教学设计案例｜教案在线预览

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《大家都要学》教学设计曾家镇小学李雪梅教学过程:课前准备一、让每个同学调查自己的家人或亲戚朋友。(1)他们这两年来新学到了哪些知识和本领?(2)他们现在还在学什么?为什么要学?二、访问社区干部,或到附近的老年大学或成人夜校看一看,了解大人的学习情况环节一看教材40、41图片,老爷爷…、叔叔…、阿姨…

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

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2018-05-14 15:18:00

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学校：广元市朝天区曾家镇小学

4　大家都在学教学设计案例

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2018-05-14 15:18:00

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关键词：4　大家都在学教学设计案例

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《大家都要学》教学设计曾家镇小学李雪梅

教学过程:

课前准备一、让每个同学调查自己的家人或亲戚朋友。

(1)他们这两年来新学到了哪些知识和本领?

(2)他们现在还在学什么?为什么要学?

二、访问社区干部,或到附近的老年大学或成人夜校看一看,了解大人的学习情况

环节一看教材40、41图片,老爷爷…、叔叔…、阿姨…,引出课题,板书课题想一想,问一问,他们那么大年纪了,为什么还要学习。为了充实自已买台VCD,先要看明白说明,学会怎样使用。每天学学画,既锻炼身体,又陶冶性情。

为了跟上时代步代在现代社会,不学会使用电脑可不行。学会了开车,生活工作更方便。

为了自己进一步发展要了解世界,外语学不好怎么行呢?农业产量的提高,要靠新科技,不学习可不成。学会一门新手艺,就多一条就业的路。

环节二学生分小组讨论周围大人都在学什么

根据学生回答,板书:“不学习就会落伍”学生由此知道,当今社会,不论男女老少,都不断地接受新鲜事物。这一环节体现教学重

点。

环节三学生说出家里人或亲戚朋友近两年学到的知识和本领。根据学生课前调查结果,进行讨论。近两年学的种花扭秧歌开车理发现在还在学太极拳唱戏修电器做服装为什么要学陶冶情操锻炼身体有一技之长爷爷奶奶爸爸妈妈他们现在还在学什么?为什么还要学

表哥英语做电脑软件这自己进一步发展

通过小组讨论从以下几方面列出周围大人们的学习情境

1、为充实自己:学画画、学唱歌、学跳舞、学太极拳、学养花、学下棋……?

2、为了跟上时代步伐:学电脑、学上网、学新知识……?

3、为了有一技之长:学修电器、学美容美发、学制作服装……?

4、为了进一步发展:学英语、学做软件……

通过第二、三环节,体现了教学难点,培养了学生学***人“学而不厌”“学习不止”的精神。

环节四学生观察教材42页插图,这一环节我创设情境,由学生按图片讲故事,通过一个过去是劳动能手,但是今天遇到了新问题的老农民的例子,让学生知道社会在进步,不断给人们提出了新要求,每个人都不能停留在已有的认知水平上,从而激发他们主动学习的愿望。

环节五、练习一、判断:

1.农民为了提高农业产量也要学习新科技。()

2.不学习的人永远落后于时代。()

3.周围有很多大人都在抓紧时间学习。()

环节五二、问答:成人为什么还要学习?

环节五三、课外实践:

1.与家长一起探讨,哪些知识和技能自己已经学会了,而大人们不会?

2.哪些大人会而我们不会?和他们制订一个互学计划,看看谁学得好,进步大。

社会进步真快呀!天天都有新变化。大人在抓紧时间学习。我们要和他们比一比,看谁学得更好。

板书设计当今的社会是学习的社会大人们----- 都在学习我们------ 不学习就会落伍!

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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