4 翻越远方的大山优质课教案整理｜教案在线预览

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4、翻越远方的大山教材分析《翻越远方的大山》是苏教版小学语文第六册第二单元第一篇课文。课文写的是飞人刘翔战胜约翰逊的一段心路历程。表现了刘翔在面对强大的对手时,顽强拼搏的精神和无比的勇气。全文共11个自然段,可分为三个部分。文章以时间为序展开叙述,层次清晰、语言朴实、主题突出。学情分析对于刘翔,学生

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所属课文：4 翻越远方的大山

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2018-04-19 13:36:00

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学校：众兴集镇东油坊小学

4 翻越远方的大山优质课教案整理

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4、翻越远方的大山

教材分析

《翻越远方的大山》是苏教版小学语文第六册第二单元第一篇课文。课文写的是飞人刘翔战胜约翰逊的一段心路历程。表现了刘翔在面对强大的对手时,顽强拼搏的精神和无比的勇气。全文共11个自然段,可分为三个部分。文章以时间为序展开叙述,层次清晰、语言朴实、主题突出。

学情分析

对于刘翔,学生并不陌生。学生可通过查阅报纸杂志。搜集音像资料等作进一步了解,在此基础上学文,有助于学生感受刘翔顽强的拼搏精神,最后用朗读表达出来,文中“远方的大山”的深刻含义,学生理解较难,教师应予以充分指导。

一、教学目标:

1.有感情地朗读课文,学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

2.学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神。

3.明白前进道路上的一些困难看似不可战胜,但只要坚持不懈地努力,总有超越的时候。

二、教学重点:

了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程,体会他成功背后所付出的艰辛努力。

三、教学难点:

能从刘翔的故事中获得启示

四、教具准备:

课件、小黑板、配套光盘

五、教学过程:

第一课时

(一)视频引路、导入课题:

1.播放刘翔跨栏的视频。

2.你们认识他吗?谁能介绍一下他?(多找几名同学,教师适当补充)

3.你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的?下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。(板书课题:翻越远方的大山)

(二)初读课文,学习生字词。

1.学生自读课文,出示教学要求:

(1)朗读课文,把课文读正确、读通顺。

(2)联系上下文或查阅工具书理解词义,读懂课文。

(3)思考如下问题:

①“大山”指的是什么?

②文中有哪些表示时间的词语?

③刘翔是怎样一步步打败约翰逊的?

2.学生根据要求自学。

3.检查自学情况。

(1)出示生字词,指名认读,开火车读。

跨栏田径决赛希腊雅典国际隐隐成绩纪录

呐喊当初祝贺遥不可及风驰电掣

读音注意:掣字形区分:纪记

(2)指名分自然段读课文,师相机指导读易错、难读的句子。文中有两处问句,要读好疑问的语气。

4.学生回答教师提出的问题。

(1)谁能说说“大山”指的是什么?

(2)文中有哪些表示时间的词语?

(3)刘翔是怎么样一步步打败约翰逊的?从这你体会到了什么? 5.自由读课文,想一想,你有什么不懂的地方?

提出疑问,师生共同解决。

(三)再读课文,继续感知。

1.播放录音。

学生选择自己喜欢或读得最好段落进行朗读。

2.用自己的语言概括文章讲了一件什么事。

(四)作业布置

1.抄写生字词语。

2.熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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