2 美丽的南沙群岛PPT专用教学设计内容

2美丽的南沙群岛

海口市第二十五小学林碧云

【教学目标】:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、结合语境理解有关词语意思。

3、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱国爱岛的情感。

【教学重点】:

1、理解中心句,强化对南沙群岛风景美丽、物产丰富的认识。

2、语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”“蓝玉合璧”等,注重让学生积累。

【教学难点】:

1、上专题学习网站有目的查资料,汇报自己交流。

2、做做小导游。

【教学准备】:课件

【教学过程】:

第二课时

一、复习引入新课

师:在辽阔的南中国海上,有一片片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠漂浮在万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的南沙群岛。电脑出示——南沙群岛(边出示边读)

2.今天,我们就一起去参观——电脑出示:美丽的

师:那么南沙群岛到底美在哪里呢?让我们一起走进南沙迷人的世界。

二、感受南沙风景美

1.请大家打开课文默读第三小节,用横线划出你认为写出南沙美丽的句子。

2.【注意评价:a同学们能静悄悄的找,真好b找得可认真了。c你很会学,找好了句子,还在沉思。】同学们刚才找得很认真,下面就让我们来交流一下。

(1)生:天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

师:【注意评价:找得真好】你能告诉我你觉得美在哪里。

师:【注意评价a你讲得很有道理,表达特清楚,让大家一听就懂。b别急,再想想,你一定会说好!c老师发现你不仅看得仔细,说得也很好!d多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!e你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!】和他一样也找这个句子的同学,可能你觉得美的理由和他不一样,你可以补充一下。【注意评价:a他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!】(2)过渡:老师奖励大家欣赏南沙美丽的景物吧!仔细看电脑出示:蓝玉合璧的图

(3)请大家自由朗读这句描写蓝天、海水的句子。可以边读边想象。

南沙群岛的海水幽兰深邃,天空一碧如洗,置身其中,我看很多同学已经有陶醉的感觉了。

(4)哪位同学能用朗读来再现美景,与大家共享?(点评褒贬适度,要指出把哪些词读好。)

再请生读(4-6位),生评

让我们学着他的样子来读一读。背背看。

3.师:这个句子同学找得真好,除此本小节还有哪些句子写出了南沙的美?老师要瞧瞧谁是火眼金睛,发现最多、最快?

(1)生:俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

(2)师:老师找了些图片,你们要看吗?电脑出示:图片师引:快看海底,各种颜色的海藻正悠闲的舞蹈呢。瞧,海豚正成群结队的嬉戏,乌龟也参与进来了,小鱼在一旁观看呢!咦!大龙虾在那儿干马?原来在午休呢?看,难以计数的小鱼在赛跑呢!

(3)师:看完图你有什么感受?【注意评价:a 你的眼睛真亮.b多么好的想法啊,你真是一个感受性强的孩子!c没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!

(4) 哪位同学能读美。谁来和他赛读。喜欢的读。

4.师:还有写出南沙美的句子吗?【注意评价:很多同学把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!

(1)生:碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。电脑出示该句

【注意评价找得真好】你能告诉我你觉得美在哪里。

【注意评价a你讲得很有道理,表达特清楚,让大家一听就懂。b别急,再想想,你一定会说好!c老师发现你不仅看得仔细,说得也很好!d多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!e你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!】和他一样也找这个句子的同学,可能你觉得美的理由和他不一样,你可以补充一下。

(2)请大家自由朗读这句。

(3)师:看同学们读得这么入神,老师也想来读。生评,师生赛读。背背看。

(4)电脑出示:师:作者想象仿佛欢迎的人群在挥舞着花束。还可以想象成?

5.同学们刚才说的这些句子,都说明南沙怎样?用本小节的一句话来概括。指出是中心句。

6.师引读:南沙是个迷人的世界。生接读。

过渡:同学们我们说一个人美丽,是不是光指他的外貌,更重要是内在美。南沙也是如此。不仅风景迷人,且物产丰富。让我们走进蓝色宝库。

三.感悟南沙物产丰富

1.自读第二小节,想想南沙有什么?交流有海洋生物、矿产资源、海洋动力。

2.书本上的知识仅仅是介绍了南沙群岛物产的一部分。下面,让我们到网上去游览南沙群岛。

在海洋生物、矿产资源、海洋动力任选一个喜欢的内容学习。口头交流想学哪一部分。要求:1,选择一个内容学,进行摘录,填写表格。

3.学生自学,教师巡视

4.交流,要求:先说学的是什么,借助句式说详细。

南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。【师注意指出:可谓难以计数】

南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。例如曾母暗沙()【生注意指出:极为丰富】

南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。【生注意指出:用之不竭】

交流完一个再交流另一个。

【注意评价:a倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!b他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!c你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!】

4.师:南沙有难以计数的海洋生物,极为丰富的矿产资源、用之不竭的海洋动力这些都说明什么?(南沙是祖国巨大的蓝色宝库)所以这是(中心句)。

师:课文二、三小节是总分结构。

5.师生合作读好第二小节。

四.演一演

1.师:南沙美丽的风光吸引了无数人的视线,都想到南沙旅游,一堵他的迷人风采。假如我准备在这个五一出去旅游,在北京、西安、九寨沟几处旅游圣地选择时,你怎样动员我去南沙群岛玩。

2.师生演一演。

五.总结

令人向往而又充满神秘色彩的南沙群岛,随着祖国的繁荣兴旺,必将变得更加美丽富饶!