东南西北ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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东南西北教学目标1.东南西北方位识别,知道地图上的方向。2.城市定位练习,给定一个方向(东、南、西或北)能辨认其余方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。3.符号认识与运用。4.借助现实的数学活动,培养辨认方向的意识,发展空间观念。教学重点方位识别和城市定位。教学难点随着参照物变化,方位识别和城市定

资料类型：教学教案文档

所属课文：东南西北

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2018-04-18 15:04:00

来源学校

学校：上海市浦东新区惠南小学

东南西北ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：东南西北ppt配套教案和课堂实录

正文

东南西北

教学目标

1.东南西北方位识别,知道地图上的方向。

2.城市定位练习,给定一个方向(东、南、西或北)能辨认其余方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3.符号认识与运用。

4.借助现实的数学活动,培养辨认方向的意识,发展空间观念。

教学重点

方位识别和城市定位。

教学难点

随着参照物变化,方位识别和城市定位。

教学准备

课前布置、多媒体课件等。

教学流程

一.实践感知

1、师引导:小朋友,生活中,人们借助什么来辩明方向?

(生:指南针。我爸爸手表上就有指南针。)

师:指南针红色指针总是指向那里?你现在能指出这个方向吗?(学生指示)师:请你指一指另外三个方向。(学生指示)

2、互相说一说我们教室东西南北四个方向各有什么景物?

二、探究新知

(一)都在街角

1)师:刚才我们在熟悉的环境下,都能准确地判定方向,下面老师带小朋友去一个陌生的地方去旅游,看看我们是否能识别方向,认识路线,好不好?

2)媒体展示“都在街角”图。

3)说一说地图上方向的规定。

4)师:让我们先到小胖家去坐一坐。(生找小胖家)

5)同桌互相说一说小胖家四周的景物。

6)反馈、交流(媒体演示)问:你是怎么样想的?

小胖的家

北面

南面

东面

西面

7)师:下面我们一起去汽车出租公司,到出租公司该往哪个方向走呢?

现在请你们说一说出租公司四周的景物。

出租车公司

北面

南面

东面

西面

8)反馈交流(媒体演示)

1.独立尝试完成下面的练习,然后反馈。游泳池餐厅

北面

南面

东面

西面

3.小丁丁上学

1)媒体演示:北表示朝北走一个路段。

东表示

南表示

西表示

2)小丁丁上学要走4个路段,可以怎样走?(小组合作,多找几条路线)

3)大组交流

三.实践拓展(游戏应用,拓展提高)。

1.小巧和小亚到哪儿去?

小亚走的路线:北、东、东、南、西。

小巧走的路线:西、南、西、西、南、南、东。

1)同桌操作交流(在图上走一走)

2)媒体演示、交流

2.小巧想去小亚的家,可以怎样走?写一写她走的路线。

(让学生们在图上试着走一走,然后交流,问:你喜欢走那一条路线?为什么?

3.从出租车公司出发,到小西湖,你想让司机怎么走?为什么?

1)学生自己选择路线,在图上走一走。

3)练习:到动物园,最短需走

到古塔,最短需走

到足球场,最短需走

4.游戏:画路线图

5.拓展:你会到哪儿?

1)媒体演示走的路线:

a.按北、西、南、东走 b.按南、南、东、北、北、西:出发到达出发到达

小学出租车公司

游泳池游乐场

邮筒警署

茶室加油站

2)走一走,然后写上到达的地点。

3)探索:你发现了什么?

5.课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：东南西北ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《东南西北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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