习作课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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习作课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：习作课件配套优秀教案案例

正文

习作内容:

义务教育教科书三年级语文上册第一单元习作《我们的课余生活》知识与技能:

1、通过习作,培养学生观察生活的能力和书面表达能力。

2、通过习作,培养学生按照一定顺序具体叙述一种活动的能力或具体叙述一件事情的能力。写“怎么做”时,要注意条理性。

3、在写活动或发生的事时,应把活动的过程或事情的经过写具体、写完整,最好能写出收获或感受。

4、使学生会用一些常用的、优美的词语来习作。

过程和方法:

引导学生从优秀例文中掌握习作方法。

情感、态度与价值观:

培养学生习作的兴趣和良好倾听、表达的习惯,激发学生热爱生活的热情。

习作重点:

1、引导学生弄清习作的内容及要求,审好题。

2、培养学生按照一定顺序具体叙述一种活动或一件事情的能力,写过程或经过时要注意条理性。

3、在写活动或发生的事时应把活动的过程或事情的经过写具体、写完整,最好能写出收获或感受。

习作难点:

按照一定顺序,有条理地把活动的过程或发生的事情的经过写具体、写完整。语句通顺、准确。

课前准备:

1、要求学生课前记录好自己的课余生活。

2、多媒体课件。

习作课时:一课时

习作流程:

一、导入,揭示习作课题

1、联系实际,以问题引入。板书习作课题:我们的余生活。

2、理解什么是“课余生活”。①生用自己的话说什么是课余生活,师适机点评表。②师在肯定的基础上展示课件—“课余生活”

的概。③师强调“课堂教学之外”。

3、了解同学们平时都参加过哪些课余活动。①抽几名学生说给大家听。②课件展示部分课余生活的场景,师边展示边进行结性概括:“除了……之外,还有……总之……”,强调“丰富多彩、有趣、愉快”,导写。

二、习作指导

1、指导阅读教材P14,明确习作的内容及要求。①生默读,找出习作的内容及要求。②抽生说出习作的内容及要求,生说师展示课件,并板书。③强调写亲身参加的活动或发生在自己身上的事。④指导写作时应注意的问题。写自己最喜欢的、最悉的一种活动或最有趣、最高兴的一件事。

2、师出示范例,生评析。①课件展示范文,生轻声地读,找优点与不足之处。②抽生评析,师适机引导、点拨。

3、确定题目。

4、组织拔河比赛。指导生有顺序、有重点地观察,后有条理、有重点地说、写。①组织学生进行拔河比赛,师提示有重点、有顺序观察。②小组讨论如何说“拔河比赛”。③抽生口述比赛过程及感受,师生评析。④课件展示拔河比赛的范文,生评析。师导生,具应写哪些内容,抓住重点写具体,并注意观察顺序,清段落。

5、分组讨论、交流怎样写自己喜欢的课余生活。

①课件展示讨论内容。

②分组讨论交流,师巡视指导。

③抽生说给全班听,其余同学互评。

三、写一写

1、课件展示习作的内容及要求,师作提示。

2、学生习作,师巡视指导。

3、展示优秀作文。

四、师小结,布置任务。

板书设计

我们的课余生活

写活动写事

(具体写一种)(具体写一件)

一、起因(时间、地点、人物)

二、经过过程(重点写、写具体)

三、结果收获或感受

资料摘要

习作课件配套优秀教案案例